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滨州市教学研究室 收藏

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研究主题:教学实录    课堂教学    数学    教学内容    数学教学    

研究学科:经济学类    生物科学类    

被引量:198H指数:7北大核心: 28 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 14

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171 条 记 录,以下是 1-10

也谈班主任的专业化
1
《当代教育科学》滨州学院初等教育学院;滨州市教学研究室;滨州医学院人文科学系 李振峰 王在勇 王瑜  出版年:2006
班主任的专业化是教师专业化的深化与发展。它将有助于提高班主任职业的社会地位和学术地位、班级德育和班集体建设水平、促进学生人格的健康发展。要实现班主任的专业化,必须引进竞争机制,提升班主任的地位和待遇;启动班主任岗位(职业...
关键词:班主任 专业化  应对策略  竞争机制  岗位资格制度  校本培训
初中“学习困难学生”转化问题研究
2
《山东教育科研》滨州市教学研究室 王在勇  出版年:2002
山东省教育科学规划"九五"重点课题研究成果的主要内容
关键词:初中  “学习困难学生”  转化工作  成功教育 教学思想 学法指导
践行参与式学习 培养地理实践力
3
《地理教学》博兴县教学研究室;博兴县实验中学;滨州市教学研究室 魏学锋 牟丽芸 舒德全  出版年:2016
地理课程含有丰富的实践内容,是一门实践性很强的课程。新课标修订中关于"地理实践力"的论述更加凸显了地理学科对培养学生实践能力不可替代的作用。在教学中开展灵活多样的地理实践活动,能够合理开发地理课程资源,拓宽学生学习的空间...
关键词:参与式学习 地理实践力  心理地图 地理实验 生活地理
现代师生关系新论
4
《当代教育科学》山东省滨州市教研室 朱莉 常华锋  出版年:2003
关键词:师生关系 人际关系 中小学  朋友关系
中学生地理图表阅读障碍诊断研究综述
5
《中学地理教学参考》东北师范文学城环学院;山东省滨州市教学研究室 袁孝亭 舒德全  出版年:2014
山东省教育科学“十一五”规划重点课题“中学生地理图表阅读障碍的诊断及其教学策略研究”(课题批准号:2010JZ043)的综述部分
地理图表是传递地理信息的重要载体。读图能力是从事地理学习与研究的必备能力,也是现代公民生活必需的地理素养。新课程标准要求高中学生“掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能”,近年来的高考地理命题也几乎是“无图(表)不...
关键词:地理图表 高中学生 障碍诊断  阅读  新课程标准要求 综述  读图能力 地理信息
培养学生问题意识的一个案例——“一次函数”(第二课时)教学实录及评析
6
《中国数学教育(初中版)》山东省滨州市北镇中学初中部;山东省滨州市教研室 孙长智(执教) 王文清(评析)  出版年:2010
培养学生的问题意识应从培养学生研究问题的习惯入手,“一次函数”课例结合教材内容,从一次函数图象的形状,画函数图象,图象之间的关系、性质及应用等方面铺设平台,通过设置情境、引导探究、讨论对比、优化取证、抽象概括、反思提升等...
关键词:问题意识  课堂教学 研究问题  
怎样的数学课才算好课 怎样才能上好数学课
7
《中学数学杂志(初中版)》山东省滨州市教研室 王文清  出版年:2008
让学生喜欢,让学生期盼,让学生激动,让学生振奋,让学生逻辑,让学生聪明,让学生发现,让学生创新,让学生思维,让学生收获,是每位数学教师的毕生追求.而这一切都源于要上好每一节数学课。而随着数学课程改革的不断深人,很多很多数...
关键词:数学课程改革 才能  学生创新  数学教学改革 数学教师 学生思维
再谈班主任的专业化
8
《当代教育科学》滨州市教学研究室;滨州学院 王在勇 李振峰  出版年:2007
笔者曾撰文《也谈班主任的专业化》(载《当代教育科学》2006年第14期),探讨了班主任专业化的内涵、意义及其实现的策略。随着学习的不断深入,笔者近来对班主任专业化这个系统而复杂的问题又有新的认识和体会,现将思考的结果与诸...
关键词:专业化  班主任 《当代教育科学》  学习  
改革考核评价机制 促进“学困生”发展
9
《中国教育学刊》滨州市教学研究室;滨州医学院人文科学系 王在勇 王瑜  出版年:2007
不科学的考核评价方式是“学困生”出现的重要原因。为此,要建立促进学生素质常态、持续、优质发展的考核评价机制;建立有利于引导全体学生发展、促进教师成长的考核评价机制。
关键词:学困生 评价  转化  
“自主学习与创新意识培养”数学课堂教学模式初探
10
《山东教育》滨州市教研室 王文清  出版年:2001
关键词:全体学生  自主学习  中学数学教育 数学课堂教学 创新意识培养 智力潜能 课程观 模式  人才  发展  
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