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成都市武侯实验中学 收藏

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研究主题:老师    教育    孩子    班主任    教师    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    交通运输类    

被引量:160H指数:5北大核心: 34 CSSCI: 7 CSCD: 1 RDFYBKZL: 10

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355 条 记 录,以下是 1-10

得失寸心知——执教《理想》的回顾与剖析
1
《教育科学论坛》成都市武侯实验中学 李镇西  出版年:2015
一2014年12月初,接到成都市教科院谭文丽副院长的电话,命我上流沙河先生的诗《理想》,还说流沙河先生会请到现场听课评课,我当即答应。其实,十多年前,我就在《人民教育》上声明不再借班上公开课。最近,中学语文界就某些名师的...
关键词:语文界  教科院  《人民教育》  听课评课 学习语言 副院长  语言学习  语言运用 课文内容  钱梦龙  
影响小学生数学问题解决能力发展的原因及对策研究
2
《基础教育课程》四川省成都市武侯实验中学附属小学 唐斌 聂湘玉  出版年:2020
小学数学学习中,学生的阅读习惯与能力、学习心理、思维认知方式和水平,以及教师对情境创设、教学指导、解决策略的把握,是影响小学生数学问题解决能力发展的主要因素。对此,教师应该重视问题情境模型的构建,着眼良好习惯的培养,强化...
关键词:小学数学 数学问题 问题解决能力 教学策略
新德育探索
3
《班主任之友》四川成都武侯实验中学 李镇西  出版年:2006
关键词:德育 19世纪末20世纪初  新教育实验 “新教育”  中国教育 教育大纲 教育改革  精神状态  
今天,我们向苏霍姆林斯基学什么
4
《比较教育研究》四川省成都市武侯实验中学 李镇西  出版年:2010
今天我们学习苏霍姆林斯基的教育思想,并不是使其成为学校包装或炒作的工具,而是切实在理论和实践中实现苏霍姆林斯基教育思想的中国化。我们应深入学习苏霍姆林斯基对孩子的爱,对教育事业的执着;独立思考、勇于坚持真理的高尚品格;以...
关键词:苏霍姆林斯基 教育思想 中国化  
响应曲面设计结合熵权法优化石磨全麦挂面配方
5
《食品与发酵工业》西南科技大学生命科学与工程学院;四川旅游学院食品学院;四川省冯老汉科技有限公司;成都市武侯实验中学 蔡梦迪 李玉辉 沈春霞 熊双丽 李凤 张从容 熊得全 唐丹  出版年:2024
四川旅游学院科研团队项目(21SCTUTY03,20SCTUTY03)。
为改善石磨全麦挂面品质,以石磨全麦粉为主要原料,选择全麦粉粒度、食盐添加量、熟化时间、加水量为单因素,挂面蒸煮特性、质构特性及感官评分为考察指标,筛选出各因素的最佳水平。在单因素试验基础上,以挂面烹调损失率和感官评分为评...
关键词:石磨 全麦挂面  配方优化  响应面 熵权法
指向一致性的小学数学问题解决教学
6
《教学与管理》四川省成都市武侯实验中学附属小学 唐斌  出版年:2024
小学数学四个学习领域间、各领域内各主题单元相对独立而又存在着必然的学科逻辑。部分教师缺乏对数学学科本质的深度理解,“散点教、反复练”的现象仍突出,学生学到的是点状知识,缺乏解决实际问题的能力。将一致性作为“问题解决”教学...
关键词:小学数学 一致性 学科本质 问题解决  结构化  
语文:让心灵自由飞翔——我的语文教育观
7
《课程.教材.教法》成都市武侯实验中学 李镇西  出版年:2015
我的语文教育,经历了从"语文教学"到"语文教育",再从"语文素质教育"到"语文民主教育"的过程。所谓从"语文素质教育"到"语文民主教育",是我对"语文教育"在认识上和实践中的进一步深化。
关键词:语文教育观 语文教学  语文教育 语文民主教育  
语文民主教育——我的教育主张
8
《江西教育(管理版)(A)》四川省成都市武侯实验中学 李镇西  出版年:2013
什么是“语文民主教育”?简言之,语文民主教育就是充满民主精神的语文教育,就是尊重学生各种精神权利的语文教育,就是给学生以心灵自由的语文教育,就是师生平等、和谐、共同发展的语文教育.
关键词:教育主张 李镇西  语文教育 语文课
小学高段学生防御性悲观对数学学习焦虑的影响——核心自我评价的中介作用
9
《数学教育学报》南开大学周恩来政府管理学院;成都市武侯实验中学附属小学 唐涵羽 唐斌  出版年:2023
四川省教育厅教育资助金项目——基于“互联网+”的协作式教研的实践研究(SCJG20D026)。
研究选取成都市348名小学高段学生为被试,探究防御性悲观、核心自我评价、数学学习焦虑之间的关系.结果发现:(1)防御性悲观对数学学习焦虑有显著正向影响、对核心自我评价有显著负向影响,核心自我评价对数学学习焦虑有显著负向影...
关键词:核心自我评价 防御性悲观 数学学习焦虑 中介调节作用  
问题解决教学中学生计算思维的培养
10
《教学与管理》四川成都市武侯实验中学附属小学 唐斌 付兴容  出版年:2021
计算思维是基于计算手段,以数据推理为核心的思维习惯与能力,包含计算的合理性、准确性、简约性、灵活性、创造性等。将计算教学恰当地置于生活问题大情境之中,沿着提出问题-分析问题-解决问题之路,着力探究“用什么”“为什么”“怎...
关键词:问题解决  计算思维 思维能力
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