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北京师范大学朝阳附属小学 收藏

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研究主题:案例分析    概念图策略    教学实践    脑与认知科学    走进数学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    轻工类    

被引量:6H指数:1北大核心: 1 CSSCI: 1 CSCD: 1

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24 条 记 录,以下是 1-10

时间相关决策中的非理性现象
1
《心理科学进展》北京师范大学心理学院;应用实验心理北京市重点实验室;北京师范大学朝阳附属小学;中国建设银行信用卡中心 王洲兰 管益杰 于金红 杨镕榕  出版年:2012
北京师范大学教改项目(10-03-06);国家自然科学基金项目(项目号31070899)
时间相关决策中存在着时间成本模糊、时间感知不稳定和远近选择决策权重不稳定等非理性现象。心理账户因素、决策认知因素、决策情境因素和个体因素影响时间相关决策中非理性现象的产生。通过加强时间价值感知训练、理性分析和想象后悔、团...
关键词:时间相关决策:非理性  心理账户
基于学生认知差异的教学策略研究
2
《小学教学(数学版)》北京师范大学朝阳附属小学;北京师范大学教育学部课程与教学研究院 秦晓波 程圆圆 姜国伶  出版年:2015
随着社会对多元化人才的需求和对教育公平的呼唤,学生的个体差异和个性化发展需求越来越受到大家的重视。反观我们的教育现状,以班级授课制为主体的学校教学参照的仍然是大多数学生的水平,这种"一刀切"式的教学与学生个性化发展的需求...
关键词:教学策略研究 认知差异  认知风格  个体差异  现代课堂教学 原有认知结构  教学建议 解题策略 策略意识  合作教学
以游戏打开心门,用责任浸润心灵
3
第六届(2013年)心理健康教育学术年会 2013逯潏  出版年:2013
针对中年级学生在心理发展过程中出现的推诿责任,不愿担当的心理问题,教师通过游戏的方式进行引导性教育,对学生心理进行干预,最后到达引发学生责任感,培养学生责任意识,提高学生抗挫折心理能力的目的.通过游戏的方式,学生更大程度...
关键词:小学生 心理干预 游戏引导  教学实践
脑与认知科学走进数学课堂教学
4
首届华人数学教育会议 2014杨小茜  出版年:2014
随着时代的发展,未来科技发展有四大领域,其中包括脑与认知及信息化.脑科学证明,数学的学习与记忆力有着千丝万缕的联系,可谓密不可分,基于此,我们在教学中应更加让学生根据自身情况,暴露学习中的问题,多渠道的、有针对性的进行分...
关键词:口诀记忆 知识点 小学数学学习 创新思维  数学课堂教学
治理,从文化开始
5
《北京教育(普教版)》北京师范大学朝阳附属小学 赵宗国  出版年:2017
“学校治理”是信息化、全球化背景下的新型管理范式,是现代学校管理的重要理念和价值追求。相较于传统的学校管理,治理主体更加多元化,教师、学生、家长共同参与到教育治理中;治理手段更加多样化,除行政手段以外,更多的是强调各个主...
关键词:办学成果 学校管理  管理范式 治理主体  育人理念 教育智慧 乐育  支教 乐学  人力资源服务
体育教学中如何构建和谐关系
6
第四届朝阳区青少年事务发展研讨会 2011孙尘  出版年:2011
本文通过改进体育教师指导作风的方法,尊重学生的个体性差异,调节学生学习心理,建立和谐的师生关系,提高教学水平和质量。
关键词:学校教育 体育课程 教学方法 行为心理
“吴老师真讨厌”
7
《班主任》北京师范大学朝阳附属小学 吴楠  出版年:2017
“我觉得吴老师真讨厌,你们觉得吗?”“还行吧,有一点儿。”“你们谁敢说‘吴老师真讨厌’这句话?而且要让咱班同学都听见。谁要是敢说,我就给谁一百块钱!”“我敢,反正我要去美国读书了,我走之前说,说完我就赶紧跑!”
关键词:老师 同学 读书
儒家礼乐文明与音乐审美层级划分意识的扬弃
8
《新课程教学(电子版)》北京市海淀区北京师范大学朝阳附属小学;黑龙江省佳木斯市第一中学 于王赫淇 陈禹蒙  出版年:2019
始于孔子的儒家礼乐文明是中国封建社会时期音乐体系的核心,具有鲜明而浓厚的阶级色彩,由此带来的音乐审美层级划分意识至今仍潜移默化地影响着大众的音乐审美观。孔子的音乐教育思想在特定的社会背景下具有极高的价值,能够促进个人道德...
关键词:儒家礼乐文明  音乐审美 层级意识  扬弃
基于三余阅读APP的概念图策略对小学生阅读能力的影响研究
9
第22届全球华人计算机教育应用大会 2018任杉杉 吴娟 李捷  出版年:2018
信息时代对学生阅读能力的要求逐渐提升,在学生接收的信息量越来越大的情形下,如何借助技术环境的优势提升学生的阅读能力,成为很多研究者关注的议题。本研究基于三余阅读APP展开以概念图策略为核心的语文阅读教学,探究移动学习环境...
关键词:三余阅读APP  概念图策略 小学语文教学 阅读能力  
数学绘本让学生习知养德
10
《北京教育(普教版)》北京师范大学朝阳附属小学 梁慧 宋洁  出版年:2018
数学知识比较抽象,如何在教学实践中培养学生学习的热情和兴趣?如何在知识、技能的学习中提升学生的学科核心素养?本文以“分数的初步认识”为例,介绍如何通过绘本高效开展教学活动,激发学生的学习兴趣。
关键词:数学知识 学生  绘本 分数的初步认识  学习兴趣  教学实践 教学活动 学科
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