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首都师范大学高等教育研究所 收藏

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研究主题:教师共同体    高校    教师    高等教育    网络关系    

研究学科:哲学类    

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53 条 记 录,以下是 1-10

教师共同体的特点及意义探析
1
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》首都师范大学高等教育研究所;北京师范大学附属中学 王天晓 李敏  出版年:2014
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题<大学与中小学共建教师专业发展共同体的治理研究>(课题编号:DFA130244)的研究成果
教师共同体是一种专业性团体,是在学校推动下或在教师自发的情况下,基于教师共同的目标和兴趣自愿组织的,旨在通过合作对话与分享性活动促进教师专业成长,推进教学改革。教师共同体具有实践性、研究性、专业性、合作性和开放性等特点,...
关键词:教育改革 教师专业发展 教师共同体
教师教育共同体的学术逻辑与治理模型——以活动理论和治理理论为视角
2
《首都师范大学学报(社会科学版)》首都师范大学高等教育研究所 王天晓  出版年:2017
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"大学与中小学共建教师专业发展共同体的治理研究"(课题编号:DFA130244)
教师教育共同体是我国教育改革深入发展的产物。它重视实践,实现跨界合作,建立大学与中小学伙伴关系,聚焦教育教学活动,实施问题研究,促进教师专业发展,推动中小学教育质量提升和教育公平的落实。活动理论给予教师教育共同体有力的学...
关键词:教师教育共同体  活动理论  治理理论  善治模型  
教师教育共同体建设三题
3
《中国教育学刊》首都师范大学高等教育研究所 王天晓  出版年:2013
2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"大学与中小学教师教育共同体建设研究"(项目编号:12JJD880008)研究成果
教师教育共同体是中小学(包括地方政府及有关部门)与大学合作建立的一种专业性团体,具有多种形式。教师教育共同体突破了教师教育主要在大学内进行的传统模式,对实现教师教育的专业化、一体化、终身化发挥着积极作用。目前,教师教育共...
关键词:教师教育共同体  教育公平 联动发展  圆桌会议  
新高考综合素质评价发展的影响因素——基于社会学制度主义视阈
4
《教育学术月刊》国家教育行政学院;首都师范大学高等教育研究所 洪瑞祥 王晓阳  出版年:2022
新高考综合素质评价作为一项教育制度,学界从制度发展层面对其进行的分析和探讨却很少。社会学制度主义强调社会与文化的重要性,其解释的重点是为什么组织采取一套特定的制度形式及该制度形式是如何在组织内传播的。在社会学制度主义视阈...
关键词:社会学制度主义 综合素质评价 新高考 影响因素
美国大学内国家实验室的特征研究
5
《未来与发展》首都师范大学高等教育研究所 黄宇红  出版年:2014
北京市教育委员会社科计划面上项目2012年度"北京市属高校与区域发展良性互动关系的策略研究"(项目批准号SM201210028014)的部分研究成果
从属性、科研目标、职能、运转模式分析了美国最富有声望的国家实验室类型——美国大学内国家实验室的特征,指出美国大学内国家实验室的主要特征是属性的两重性、科研目标的四重性、培养人才的职责和学术自由的内部运行模式,正是这些特征...
关键词:美国大学内国家实验室  特征  属性  科研目标  人才培养  内部运行模式  
治理之于高校学术共同体建设的适切性
6
《首都师范大学学报(社会科学版)》首都师范大学高等教育研究所 王天晓  出版年:2011
高等学校学术共同体是以教师(含研究生)合作为基础,旨在研讨提高人才培养、科学研究、社会服务质量的无行政级别与权力的学术组织。高校学术共同体的建设对高校科研水平、教学质量及高校整体水平的发展都有着十分重要的意义,但其在管理...
关键词:高校 学术共同体 治理理论  
理论视野下的学习共同体探析
7
《中小学教师培训》首都师范大学高等教育研究所 王天晓  出版年:2017
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"大学与中小学共建教师专业发展共同体的治理研究"(课题编号:DFA130244)
学习共同体是我国在职教师专业发展的基本载体,在其发展中存在着一些问题,反映了实践层面对学习共同体的意义缺乏深刻的理解。本文分别从社会学、教育学、管理学和心理学四个方面对学习共同体的理论来源进行了简要分析,并进一步廓清了学...
关键词:学习共同体 教师专业发展 学习型组织 活动理论  
校长专业化建设:教师共同体管理视角
8
《中国教育学刊》首都师范大学高等教育研究所 王天晓  出版年:2012
全国教育科学"十一五"规划2008年度国家一般课题"基于合作的学校组织再造研究"(项目编号:BFA080046)研究成果
我国很多高师院校和综合型大学的教育院系积极建立并发展与中小学合作促进教师发展的专业共同体;许多中小学也努力争取高校参与其教师校本培训,还有更多的学校教师自发组织专业学习与发展共同体。这种变化向传统的学校管理方式提出挑战。...
关键词:校长专业化 教师共同体 学校管理
我国归国留学生就业困境研究
9
《经营管理者》首都师范大学高等教育研究所 郭威  出版年:2013
随着我国经济的快速发展,我国海外归国留学生数量也在逐年的增加。随之而来的是造成留学生的就业成为一个突出的问题,正确的看待和分析归国留学生的就业问题,不但可以促进海外人才的健康发展,同时在一定程度上也可以促进我国社会经济的...
关键词:归国留学生 就业困境
美国州立大学成功的经验及对我国地方性大学的启示
10
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》首都师范大学高等教育研究所 黄宇红  出版年:2012
州立大学是美国最富特色的高等教育类型,是美国高等教育民主化和大众化的最佳代表。与州政府的密切联系是州立大学成功的外部因素;服务理念是州立大学成功的核心;追求学术卓越是州立大学成功的内在推动力,灵活调试是州立大学成功的策略...
关键词:州立大学  社会需求 州政府  服务理念  学术研究 地方性大学  
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