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长春市第一实验小学 收藏

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研究主题:小学生    语文教学    作文    课堂教学    教师    

研究学科:哲学类    社会学类    生物科学类    经济学类    电子信息类    

被引量:56H指数:4CSSCI: 1

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202 条 记 录,以下是 1-10

谈现代信息技术在小学体育教学中的应用
1
《当代体育科技》长春市第一实验小学;长春市希望高中 杨家瑜 崔强  出版年:2015
如今的时代是一个信息化飞速发展的时代,信息技术的价值不断提升,应用范围也就越来越广泛。在教育改革方面,信息技术业同样发挥着举足轻重的作用。体育教学是全方面素质教学的一个重要组成部分,而应用于教学领域的现代信息技术又可以发...
关键词:现代信息技术 小学体育教学 关系  应用  
浅谈新课改后的课堂教学——教师是平等的首席,学生是课堂的主体
2
《长春教育学院学报》长春市第一实验小学;长春教育学院 付静姝 张杰  出版年:2004
新的世纪呼唤新的课堂教育。以人为本,建立新型的师生关系,还孩子以充满阳光的课堂,这是新世纪教育改革的主旋律。
关键词:新课改 课堂教学 师生关系
小学语文教学中加强人文教育的实践与思考
3
《吉林教育(综合)》长春市第一实验小学 于唯  出版年:2010
一、人文教育内涵 人文教育是一个内涵极为丰富的概念,大家对它的理解往往是仁者见仁智者见智,差异较大。有一种解释我颇为赞赏,它将人文教育分为三方面内容:课文内容中蕴涵的人文知识;教学过程中应当弘扬的关怀人、尊重人、解放人...
关键词:人文教育 小学语文教学 实践  课文内容 教育内涵 人文知识 教学过程  人文精神
小学生口头作文能力的培养
4
《现代中小学教育》长春市第一实验小学 胡方方  出版年:1999
关键词:口头作文 作文能力 自我介绍 非智力因素 生口  整体规划  小学生 成绩评定  四个发展阶段  激发兴趣  
小学数学“大情境”创设之我见
5
《长春教育学院学报》长春市基础教育研究中心;长春市第一实验小学 王淑琴 张健红  出版年:2022
吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“核心素养发展与个性化教学综合改革行动研究”(ZD16096)
“大情境”创设是将所学知识转化为情境里的问题并嵌入其中,具有整体性、连续性、递进性的特征。学生从给定情境的探索中回到学科专业知识,找出给定的条件、隐含的意义,探求问题实质,积极进行思考、探究、分析、提炼与总结,体会数学来...
关键词:大情境  小学数学 单元内容  
让游戏充实数学课堂
6
《吉林教育》长春市第一实验小学 高扬 曲静  出版年:2005
我们在数学课堂教学中经常组织学生进行游戏活动。把数学知识合理地融入各种游戏中.让小朋友在游戏中学数学,既培养了能力、陶冶了情操.同时达到了很好的教学效果。
关键词:数学课堂教学 游戏活动 中学数学 数学知识 教学效果  小朋友 学生  
引导学生主动参与 培养自主学习能力
7
《长春教育学院学报》长春教育学院教育系;长春市第一实验小学 张杰 付佳  出版年:2004
新一轮基础教育课程改革提出了许多新的课程和教学理念,其中,转变学生学习方式,提倡自主、合作和探究的学习,成为新课程改革的重点诉求。在课程论、教学论和学习论领域,自主学习都是一个重要的、体现时代精神的研究主题,因为知识的扩...
关键词:新课程  学习方式  主动参与  自主学习能力
单元开发促进教师成长
8
《吉林省教育学院学报》长春市第一实验小学 肖敏 管颖  出版年:2016
本文总结自长春市第一实验小学大单元开发以来两年的实践经验,着力从大单元开发过程与大单元实施过程两方面总结师生共同成长。本文作者认为通过大单元开发,教师对于教学及教材有了更加整体性的把握,学生有了更多自主学习与思考的空间,...
关键词:单元开发  教师成长 教学方式
谈小学生学业自我效能感的培养与提高
9
《吉林教育》长春市第一实验小学 于唯  出版年:2003
自我效能感是由美国心理学家班杜拉于1977年首次提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的评价。而学业自我效能感就是指学生在学习活动中对自己的学习和作业能力的主观评价。它具有和一般的自我效能感相同的功能,...
关键词:小学生 自我效能感 教学策略 课堂数学 学习目标  
建设和谐校园应处理好八个“和谐”
10
《吉林教育》长春市第一实验小学 姚国华  出版年:2007
校园和谐是中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求,是全面构建和谐社会的必然要求,也是新形势下教育改革与发展所面临的新的重大的战略性课题。没有和谐的校园,就没有和谐的教育,也就没有和谐的社会。我们要深入认识建设和谐校园的...
关键词:和谐校园 “和谐”  中国特色社会主义 构建和谐社会 教育改革与发展 教育的本质  六届六中全会 学校建设  
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