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成都美视国际学校 收藏

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研究主题:作文    小学生    小学数学    语文学习    阅读教学    

研究学科:电子信息类    社会学类    环境科学与工程类    交通运输类    建筑类    

被引量:37H指数:3北大核心: 4

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93 条 记 录,以下是 1-10

Materials Studio软件在“金属”教学中的应用
1
《化学教育(中英文)》四川师范大学化学与材料科学学院;成都市金牛实验中学校;成都美视国际学校 潘睿 郑倩 彭蜀 何书引  出版年:2020
四川省哲学社会科学重点研究基地-四川省教师教育研究中心资助项目(TER2018-005);2019四川师范大学教学改革重点项目(2019019);2019四川师范大学省级大学生创新创业训练项目(2019175)。
以中学化学所涉及的"金属"物质教学内容为例,运用MS分子模拟软件内嵌的Visualizer,Build及Symmetry property等3个功能模块,在不同尺度(从埃、纳米、微米到厘米)范围内,实现对"金属原子结构"...
关键词:MS分子模拟软件  金属晶体 教学应用
MS分子模拟软件在有机化学立体异构教学中的应用
2
《广州化工》四川师范大学化学与材料科学学院;重庆德普外国语学校;成都美视国际学校 郑倩 潘睿 向卉 何书引  出版年:2020
四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心资助项目(TER2018-005);四川师范大学2019质量工程教学改革重点项目(20190019);金课建设项目;四川师范大学2019年度大学生“创新创业训练计划”项目(2019175)
以2-溴丁烷分子为例,介绍了Material Studio(MS)分子模拟软件中Visualizer、Forcite、Conformers三个功能模块在有机分子空间构象及卤代烷E2消除反应中的教学应用,帮助学生辨析有机化...
关键词:MATERIAL STUDIO软件 有机化学 立体异构 消除反应  
创设平台 彰显个性——个性化阅读教学策略谈
3
《成都教育学院学报》成都美视国际学校 孟静  出版年:2005
语文课程丰富的人文内涵孕育了文本解读的多样性,阅读教学的过程应该是教师引导学生探究、创造性感受、理解、评价、鉴赏文本的过程。文章试从四个方面探讨怎样充分挖掘文本的潜在价值,为实施个性化阅读教学创设平台。
关键词:个性化 阅读教学 策略  
浅谈英语绘本教学在小学英语口语教学中的应用
4
《经营管理者》成都美视国际学校 曾跃  出版年:2016
绘本教学在小学英语口语教学中有着举足轻重的地位。本文基于小学低段儿童的认知能力和水平,结合口语教学法则和笔者教学经验,浅谈提高小学生英语口语的具体教学措施。
关键词:小学英语 绘本 口语教学
让课堂从“完美”走向“缺憾”
5
《成都教育学院学报》成都美视国际学校 孟静  出版年:2005
关键词:完美  课堂 教育学理论 缺憾 发现教育 教育科学 教育实践  真理  《精神现象学》 黑格尔  
美国AP课程中化学概念的引导式探究教学--以“化学方程式”为例
6
《化学教育(中英文)》四川师范大学化学与材料科学学院;成都美视国际学校 潘睿 何书引 邓敏 郑倩  出版年:2020
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目(TER2018-005);四川师范大学2019质量工程教学改革重点项目(20190019),金课建设项目;四川师范大学2019省级大学生创新创业训练项目(2019175)。
在美国《AP化学课堂中的引导式探究活动》中,明确了概念性知识采用探究式教学方式的必要性,并根据学习圈理论依次划分出概念探究、概念形成、概念应用及概念评估4个连续的教学活动阶段,使学生能够全程参与到科学概念的形成过程中。以...
关键词:化学方程式 化学概念 探究式教学
浅析英语绘本阅读在小学教学中的意义
7
《剑南文学(经典教苑)(下)》成都美视国际学校 朱锡文  出版年:2016
英语阅读是英语学习过程中的一项重要技能,也是语言教学的重要组成部分。英语绘本阅读符合小学生的认知特点,对培养孩子的认知能力、观察能力、想象能力、创造能力和情感发育等等都有着难以估量的潜移默化的影响。近些年英语绘本逐渐进入...
关键词:小学教学 小学课堂 学习过程  语言教学  语意感受  语音感受 阅读过程  思考模式  教育家叶圣陶  外国作家
继承与发展——管窥新课程标准下的小学语文教学
8
《成都教育学院学报》成都美视国际学校 孟静  出版年:2003
在小学语文课程改革中,应认真解读新的《小学语文课程标准》,并在教改中落到实处。这可以从3个方面着手:认知发展与情意发展并重,综合性与学科性相统一,探究学习与接受学习相结合。
关键词:继承  发展  课程标准 小学  语文教学 课程改革 教学改革  探究性学习 接受学习  
情由心生,境在其中——情境教学法在小学低年级语文教学中的运用
9
《陕西教育(教学)》成都高新滨河学校;成都美视国际学校 古德英 牟六洪  出版年:2018
《小学语文新课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,应充分考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,学生是学...
关键词:低年级语文教学 小学语文  情境教学法 新课程标准  汉语言文字 交际工具 人类文化  语文素养  
关于思维树魔创教学法的理解及应用
10
《中学教学参考》成都美视国际学校 洪雅芳 韩智慧  出版年:2020
文章通过对思维树成图过程及其如何融入学科教学各环节的介绍,深入理解思维树魔创教学法的组织形式,并针对思维树魔创教学法实施过程中应该注意的学科间差异化、学科内共性化、新课与复习课区别化等进行了相关的应用思考。
关键词:思维树魔创法  教法改革 学法改革 学科素养 应用过程  
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