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松原市实验高级中学 收藏

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研究主题:高中语文    高中化学    高中化学教学    高中物理    高中生    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    建筑类    生物科学类    

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228 条 记 录,以下是 1-10

“无人超市”的自动识别技术
1
《电子技术与软件工程》松原市实验高级中学 王浩宇  出版年:2017
随着科技的发展,人工智能这一项技术被越来越多的人重视和运用。除了百度李彦宏的"无人汽车",还有最近刷爆各大网站的"无人超市"。"无人超市"这一概念,始于瑞典和日本在2016年出现的"无人便利店"计划。直到技术更加先进成熟...
关键词:“无人超市”  不足  发展趋势  
物理演示实验改进之管见
2
《物理实验》松原市实验高级中学;吉林省高中物理谭晓春名师工作室;东北师范大学附中净月实验学校 祁国良 曲胜艳 谭晓春 祝云峰  出版年:2015
因教材上有些演示实验现象不明显,有些物理情境缺失实验演示,针对这些问题,从自制教具、改进实验、巧做实验等方面作了探索,并通过实例说明了演示实验的原则、实现方法及操作方式.
关键词:演示实验  涡流 磁场 楞次定律 内能  
“教学做合一”在高中语文教学中的实践探究
3
《教学管理与教育研究》吉林松原市实验高级中学 吴鸿雁  出版年:2022
在当前高中教学中,传统教学模式仍然占据着主导地位,素质教育理念仍未得到全面贯彻实施。文章通过分析高中语文教学现状,发现现阶段语文教学中仍存在许多问题亟待解决,指出传统教学模式不仅禁锢了学生的思维,同时也严重影响课堂教学质...
关键词:“教学做合一”理论  高中语文 教学策略
如何提高化学课堂教学效率
4
《吉林教育(综合)》松原市实验高中 孙李  出版年:2012
高中化学教学是化学教育的关键阶段,它不仅能为学生升人高等学校学习做好铺垫,也能为同学们以后的工作和生活中解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从课堂教学抓起,从培养学生的学习兴趣、激发他们的求知欲...
关键词:课堂教学效率 化学教育 高中化学教学 化学教学质量 学习兴趣  高等学校  实验操作  求知欲
如何提高高中数学课堂教学的有效性
5
《课程教育研究》吉林省松原市实验高级中学 张海燕  出版年:2018
高中数学新课标指出:数学的学习必须要侧向学生的主体,要面向全体学生,要充分发挥教师的主导性和学生的主体性,提高课堂教学效率。鉴于此种情况,我们作为高中数学教师要更好地培养学生的学习能力,特别是他们的自主学习能力、创新能力...
关键词:高中数学 课堂效率 提高策略  
高中德育工作浅淡
6
《吉林教育(综合)》松原市实验高级中学 柳丛茂  出版年:2011
思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高理想追求的标准。要加强对高中学生的思想道德教育,使其在学校形成知荣辱,讲正气,畅和谐的高尚风格是我们教育工作者义不容辞的责任。我们教师不再是单纯的信息传递者...
关键词:高中学生 德育工作 思想道德教育 道德情操 教育工作者  理想追求  精神品质  信息传递
高中化学教学中如何引导学生自主学习
7
《中华少年:研究青少年教育》吉林省松原市实验高级中学 韩志强  出版年:2013
擒要:“没有教不好的学生,只是没有找到教好学生的方法”。学生是学习是主人,是具体的,不断发展的主体。学生的认知活动是一个能动的过程,是主体依据已有的知识经验能动地构建起关于客体的认知。教师“教”是为了学生主体的“学”。因...
关键词:高中化学 自主学习  
中学生物教学中如何培养学生的创新能力
8
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林省松原市实验高级中学 张洪超  出版年:2011
生物学既是新世纪的前沿科学,又是一门基础性的自然科学。它是传授知识、培养能力的重要学科之一,一也是激发学生探索自然规律,培养学生创新精神的重要学科。开展创新教育是知识经济发展的需要;是科教兴国,提高我国综合国力和国际地位...
关键词:生物课程 创新能力  
高中化学教学中研究性学习方法研究
9
《中国校外教育》吉林省松原市实验高级中学 孙李  出版年:2017
化学作为高中重要的一门自然科学的学科,研究性学习对高中化学的教学应用有着十分重要的实际意义。研究性学习拥有自主性、实践性、开放性和过程性的特征,是教师与学生以解决问题为目标,共同确定研究的内容,选择方法和解决问题的互相交...
关键词:高中化学 教学方法 研究性学习
中华优秀传统文化在高中语文教学中的渗透路径探究
10
《语文世界(中旬刊)》吉林省松原市实验高级中学 吕志华  出版年:2023
优秀传统文化是语文教学不可分割的一部分,有利于提升学生的文化自信和文化素养,促进学生身心健康成长。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出:充分发挥语文课程的育人功能,发展学生思辨能力,积累丰富的文化知识,提升思维品...
关键词:中华优秀传统文化 高中语文教学 核心素养  路径探究  语文课堂 学习理念  文化自信 语文课程
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