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松桃民族寄宿制中学 收藏

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研究主题:初中语文    初中英语    初中数学    初中物理    课堂教学    

研究学科:社会学类    哲学类    经济学类    

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94 条 记 录,以下是 1-10

在语文教学中进行探究性学习的几点思考
1
《铜仁师范高等专科学校学报》松桃民族寄宿制中学 杨再勇  出版年:2005
探究性学习已成为学生的主要学习方式之一。在语文教学中进行探究性学习,教师必须牢记自己的角色定位,必须正确认识探究性学习的实质,必须制定出符合探究性学习实际的教学方案。
关键词:探究性学习 思考  教师角色定位 探究性学习实质  方案设计  
“互联网+”背景下初中数学教学创新研究
2
《求知导刊》贵州省松桃民族寄宿制中学 张珂  出版年:2023
“互联网+教育”是初中各学科教学工作开展的重要方向。数学具有较强的抽象性以及逻辑性,初中数学教师需要重视互联网技术在数学教学工作中的重要作用。文章重点探究“互联网+”背景下初中数学教学的创新路径,并结合实例探究互联网技术...
关键词:初中数学 “互联网+”  教学创新
在语文课堂上渗透法制教育的几点尝试
3
《铜仁学院学报》松桃民族寄宿制中学 罗芳丽  出版年:2013
在青少年犯罪呈上升趋势的当下,在语文教学中渗透法制教育,对学生进行法律知识的普及就显得尤其重要。笔者通过具体、鲜活的语文学习实践,让学生感知法律,增强法制意识,从而减少青少年犯罪行为的发生。主要从以下几个方面进行尝试:一...
关键词:语文教学 法制教育 尝试  
浅析学生的自主性学习
4
《铜仁学院学报》松桃民族寄宿制中学 任明秀  出版年:2007
音乐新课标、新教材的推出使用,要求教师在教学中正确选择、灵活运用好教学方法与之相适应。自主性学习使学生感到在课堂上他们是课堂的主人,便会积极地参与课堂活动,主动地吸纳音乐知识与技能。
关键词:音乐 自主性学习 渗透  爱国主义教育
初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨
5
《中学生作文指导》贵州省松桃民族寄宿制中学 杨婷  出版年:2021
初中英语课堂教学最开始就是要将本堂课的课堂内容及时传授学生,课堂导入作为学生获取知识的首要条件,虽然时间很短,但却能够帮助学生快速进入课堂。它既影响教师整体课堂教学水平,也能够引导学生的学习情绪,因此导入的环节十分重要。...
关键词:初中英语 课堂导入 方法探讨  
初中语文创新作文教学的策略
6
《南北桥》贵州省松桃县松桃民族寄宿制中学 陈远芳  出版年:2017
作文的教学一向是语文教学中的难点,也是一项重要的教学任务,对于学生全面的提高语文素养有着至关重要的作用.是学生语文水平体现的重要标准,因为作文的水平是语文水平综合的反映.但是目前初中语文教学成效并不理想,探寻作文教学的新...
关键词:初中语文 作文教学 创新  
以“变”促“思”:初中数学变式教学实践探索
7
《中学数学》贵州省松桃民族寄宿制中学 陈群  出版年:2025
贵州省铜仁市2023年基础教育教学实验课题“基于母题变式的初中数学参与式课堂教学实践研究”,立项编号为2023sj190.
在初中数学知识探究与考查过程中,将变式作为通用内容,其主要目标是通过改变知识呈现形式,培养初中生更为灵活的数学思维,从而推动其对数学知识的巧妙运用.本文中从这一背景入手,先对变式教学的概念、意义进行了分析,然后,结合两个...
关键词:以“变”促“思”  参与式课堂 初中数学 变式教学
几何画板在初中几何教学中的运用
8
《中学数学(初中版)》贵州松桃民族寄宿制中学 李小英  出版年:2012
以前的课堂,人们总是把黑板、粉笔或纸笔联系在一起,这样的教学方式会把学生的思维局限在有限的空间中,在科学技术高度发展的今天,多媒体的应用已经相当普及,尤其是在教师开课的时候基本上都有精美课件的展示,在数学课上,几何画板的...
关键词:几何画板 几何教学 初中  思维局限 教学方式 科学技术  多媒体  数学课
有效提升初中体育教学探讨
9
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》贵州省松桃县松桃民族寄宿制中学 龙松祥  出版年:2017
当前,对于如何提升课堂教学有效性的研究已越来越受到重视,对于我们初中体育学科而言也是如此,本人作为教了多年的初中体育教师,从教师中也发现了不少的问题,而且结合当前教学实际出发,探索如何有效提升初中体育教学的相关策略,希望...
关键词:初中体育 有效教学 课堂教学
初中历史课情景教学浅析
10
《活力》贵州省松桃民族寄宿制中学 杨玉英  出版年:2019
近年来,伴随新课改的不断推进,情境教学法应时而生,得到广大师生的一致认可和好评。其不但能调动学生学习积极性,而且还能加强其对知识的理解和记忆。本文将主要围绕情境教学在初中历史教学中的重要性展开分析,并提供具体应用对策以供...
关键词:情境教学 初中  历史教学
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