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常州市翠竹新村小学 收藏

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研究主题:语文教学    课堂    小学生    数学课堂    阅读教学    

研究学科:自动化类    经济学类    

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65 条 记 录,以下是 1-10

浅谈小学信息技术教学中的“翻转课堂”模式
1
《科学咨询》江苏省常州市翠竹新村小学 顾枫  出版年:2014
"翻转课堂"作为一种新型的教学模式,其主要是在旧的教学模式上进行重构,再通过网络的方式让学生提前预习知识点,以便加强学生对知识点的理解,真正解决每一个学生的学习问题。本文旨在研究小学信息技术教学中对该模式的研究。
关键词:翻转课堂  信息教学 小学课堂
在电子教材的海洋里,让课堂自主驰骋——浅议电子教材与自主学习
2
《中国信息技术教育》江苏省常州市翠竹新村小学 储亚琴  出版年:2010
多年前,我们呼吁着教育要面向现代化。而如今,教育的现代化已声势浩荡地来到了我们的身边。撇开教育内涵的理念先进化、现代化不说,就外显的教育模式,我们已欣欣然地走在了现代化的进程中。其中较为突出的便是网络化下的电子教材。
关键词:电子教材 自主学习  教育模式 海洋  课堂 现代化  网络化
提升小学英语阅读理解能力的教学策略与方法
3
《课程教育研究》常州市翠竹新村小学 谈丽金  出版年:2017
阅读是人们获取信息最常用的手段,也是英语教学的主要目标技能之一。虽然教师们注重阅读教学,但是学生的英语阅读理解能力最终似乎并不能满足他们生活和工作的需要。这其中自然有学生自身的原因、教材的原因以及测试评价的原因,但更主要...
关键词:英语阅读理解能力 阅读教学 阅读策略  
运用电教媒体提高美术课堂教学效率
4
《中小学电教(下)》常州市翠竹新村小学 陈小红  出版年:2011
随着现代科技的迅猛发展,现代教学媒体普遍运用于美术教学已成为新世纪美术教育最具特色的一道亮丽风景线。如何在美术教学中恰到好处地引入电教媒体,从而使电教媒体在美术课堂教学中起到"点"亮情趣、"点"亮潜能、"点"亮个性、"点...
关键词:课堂教学效率 电教媒体 美术教育 现代教学媒体 持续发展能力  美术教学  现代科技  风景线
信息化背景下探讨语文教学模式的创新
5
《课外语文(下)》江苏省常州市翠竹新村小学 张英明  出版年:2016
信息化教育有助于培养学生的自主学习能力和创造力,提高语文课堂的教学效率。本文就信息化背景下语文教学模式的发展过程和教学模式的建立加以分析,使信息化背景下语文教学模式不断创新,提高学生的语文学习能力。
关键词:信息化 语文教学 模式创新  
新课程 新作业 新策略——也谈“新课程”下的作业设计策略
6
《新课程(教育学术)》常州市翠竹新村小学 顾静亚  出版年:2009
在新课程实施的大背景下,语文作业的设计也要尝试运用新策略。本文主要就"作业前——提倡自主设计作业""作业中——提倡作业形式新颖""作业后——提倡多方评巧鼓励"这三点展开阐述。
关键词:新课程  作业设计  使用策略  
浅谈信息技术学科育人价值的挖掘
7
《科学咨询》江苏省常州市翠竹新村小学 顾枫  出版年:2014
信息在日常生活学习中无处不在,因此要让学生认识到我们时刻都在获取、传递或呈现大量的信息。信息技术作为一门年轻的学科,课程的各个方面都有待完善。本文主要针对信息技术课程本身以及课堂教学过程,梳理当前在教学中,在育人方面存在...
关键词:课堂教学 学科 育人 价值  
小学语文教学中学生质疑能力的培养方式
8
《考试周刊》常州市翠竹新村小学 王莺  出版年:2013
在小学语文教学中,学生质疑学习内容能够有效地引导学生走进课文,自主思考。本文阐述了何为质疑能力及其培养方式。
关键词:语文教学 质疑能力  培养方式  
小学高年级生活化习作指导策略探讨
9
《吉林教育(综合)》江苏省常州市翠竹新村小学 王莺  出版年:2013
"问渠哪得清如许,为有源头活水来",生活是一切写作的源头活水,写作是对生活的高度概述。强化作文训练"生活化",就是强调学生作文要写自己的生活,写自己熟悉的事物,写自己的所见所闻,写自己的联想和想象,表达自己对事物的认识和...
关键词:指导策略  小学高年级 作文训练 教学生活化 为有源头活水来  问渠哪得清如许  感悟能力 取材范围 真实  
课内整合 追求高效
10
《新课程(小学)》江苏省常州市翠竹新村小学 刘燕  出版年:2011
《全日制义务教育语文课程标准》指出:语文课程应"在加大思维容量的同时,扩大有效信息量的传递……要指导学生到更广阔的阅读天地中获取信息,丰富知识,陶冶情操",要变"教教材"为"用教材教"。
关键词:阅读教学 教材  高效  
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