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福建省安溪县第七小学 收藏

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研究主题:小学生    作文    语文学习    阅读知识    小学数学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    建筑类    

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167 条 记 录,以下是 1-10

小学美术教学中学生核心素养的培育
1
《亚太教育》福建省安溪县第七小学 叶小菁  出版年:2023
小学美术教学中培育学生的核心素养,能够促进学生思维能力的发展,培养学生审美情趣和情感表达能力,引导学生树立正确的美学观和价值观。然而,目前小学美术教学中对于学生核心素养的培养还存在缺乏艺术感知与体验、缺乏跨学科整合、缺乏...
关键词:小学教育 美术教学 核心素养  
一班一品 弘扬个性 助推发展——关于学校班级文化建设的思考与实践
2
《新教师》福建省安溪县第七小学 李万春  出版年:2014
学校作为拥有高度教养和文化的基地,打造健康向上又富有特色的校园文化,是学校管理者义不容辞的责任。班级是学校的基本单位,作为班级灵魂的班级文化亦是校园文化的灵魂工程。班级文化作为一种教育力量和教育环境,对学生的健康成长和今...
关键词:班级文化建设  校园文化  教育力量  一品  制度文化建设 浅层  团队精神  灵魂工程 物质文化建设 班风  
多媒体技术在小学语文阅读能力培养中的应用
3
《中小学电教(下)》安溪县第七小学 白群治  出版年:2016
小学语文课程在小学基础教学中具有非常重要教育地位,是小学教学科目的必修科目。小学阅读能力培养是语文教学的重要项目之一。随着社会的不断发展,多媒体技术逐渐被广泛应用于语文阅读教学中,因此本文主要对小学语文教学阅读能力培养重...
关键词:小学语文 阅读能力  强化措施  
小学数学兴趣教学探究——以“认识时间”教学为例
4
《广西教育》福建省安溪县第七小学 苏棉花  出版年:2013
目前在小学数学教学中仍存在诸多问题:情境创设脱离学生实际和教学目标,忽略学生情感和教学主要内容;难题解析形如走过场,由教师或“目标生”代劳;数理推导及媒体展示杂乱、无序等,兴趣教学的优势实际上得不到彰显。因此,如何创设情...
关键词:小学数学 兴趣教学 策略  认识时间  
身临其境,感悟体验,培养量感——浅谈小学数学课堂中量感的培养
5
《学苑教育》福建省安溪县第七小学 王雪芬  出版年:2023
加强对小学生数学量感的培养,能有效提高他们的学习质量,丰富他们的数学素养。但是,小学生正处于智力成长发育阶段,常规教学模式对增进他们的量感而言没有太大的帮助,要另辟蹊径,从学生的形象思维特质入手,搭建身临其境的学习体验平...
关键词:小学数学 量感 教学研究 教学方法  
浅谈新课程理念下如何提高小学生的写作水平
6
《课外语文(下)》福建省安溪县第七小学 章渊宗  出版年:2013
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质,打好基础的一项重要工作。提高学生的写作水平是语文教学的重要任务。下面浅谈笔者的几点做法。
关键词:小学生 写作水平 作文教学
与文本深度对话 让学生爱上数学——培养学生数学阅读能力初探
7
《新教师》福建省安溪县第七小学 吴玉妮  出版年:2018
数学阅读是学好数学的"敲门砖"。"阅",释义上和"读"相近,却包含"审核"的意思,即"审核物理,辨析是非"的过程,彰显思考和分析的思维成分。可见,阅读除了获得信息,更是对思维的一种训练。学生通过对数学图表、情境、文字等信...
关键词:阅读能力  数学阅读 学生  对话  文本 培养  数学问题解决 核物理
小学德育工作与信息技术的整合策略
8
《中小学电教(下)》安溪县第七小学 苏梅莲  出版年:2018
随着时代的发展,信息技术对社会的影响越来越大,大数据、人工智能、即时聊天、多媒体等应用对教育的影响越来越深。德育是学校工作的重要组成部分,对学生正确人生观、价值观的形成有着重要的影响作用,将信息技术整合到德育工作是时代发...
关键词:信息技术 德育工作 整合策略  效果提升  
优化单元整体教学策略,助力小学英语课堂提效
9
《福建教育》安溪县第七小学 胡雪敏  出版年:2022
福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“小学英语语篇教学模式的研究”(课题编号:FJJKZX21-083)的成果
“双减”的目标是给学生减负,让课堂教学增效。目前,很多教师面临教学课时少、教材内容多、教学目标难以按时完成的问题。本文结合课例,阐述如何通过单元统整和教学活动来提高课堂教学效率。
关键词:大观念  单元统整  教学活动 课堂效率
利用电化手段,让小学数学课堂教学更高效
10
《中小学电教(下)》安溪县第七小学 刘世超  出版年:2014
在小学数学课堂教学中,利用电化手段能够有效优化课堂教学。本文结合教学实例,论述了在小学数学课堂教学中,应用电化手段激发小学生的学习兴趣,突出教学重、难点,整合学习内容的策略和方法。
关键词:小学数学 电化手段  高效  
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