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丹阳市埤城中心小学 收藏

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研究主题:小学数学    教师    数学教学    数学课堂    学习数学    

研究学科:社会学类    建筑类    经济学类    

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159 条 记 录,以下是 1-10

小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养
1
《学生之友(小学版)》江苏省丹阳市埤城中心小学 周登峰  出版年:2013
随着知识经济的提出,阅读已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。在小学语文教育中,语文教师要加强学生阅读能力的培养。但由于很多方面的问题,使得小学语文阋读教学中存在一些问题。笔者作为高小学语文教师,就对这些阅读教学中出...
关键词:阅读能力  阅读习惯  阅读兴趣  
小学英语语篇教学中的问题设计
2
《校园英语》江苏省丹阳市埤城中心小学 毛华  出版年:2015
小学阶段语篇教学的关键是培养学生的语篇意识,其价值主要体现于阅读教学,在阅读教学中帮助学生获取信息、增长知识、体验乐趣。学生的思维过程往往是从问题开始的。因此,在阅读教学中设计有效的问题,是启发学生思维,引导学生走进语篇...
关键词:语篇教学 小学英语 阅读教学  过感知  阅读技能  阅读过程  语篇意识 理解语篇  思维过程 导入语
琅琅书声 小学语文古诗课堂诵读的魅力
3
《中国农村教育》江苏省丹阳市埤城中心小学 陈美仙  出版年:2016
古诗词是我国灿烂的文学艺术宝库中的一簇璀璨的明珠,尤其是已被选入我们苏教版小学语文教材中的古诗词,都是历代诗人、词人的名篇佳作,通俗易懂,琅琅上口。它们不仅内涵丰富,而且具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,加上短小精悍...
关键词:小学语文教材 课堂诵读 古诗词  艺术感染力 文学艺术 审美价值  韵律和谐 苏教版  
小学语文古诗教学中的美育引导
4
《科学大众(智慧教育)》丹阳市埤城中心小学 朱建翔  出版年:2017
古典诗词是中国辉煌传统文化的结晶,在现代的语文教学中占据着非常重要的地位。古典诗词教学能够有效地提升学生的人文修养,提高学生的审美能力,能够为学生今后的发展奠定良好的基础。
关键词:小学语文 古诗教学 美育引导  
现代诗教学的误区及对策
5
《教学月刊(小学版)(语文)》江苏省丹阳市埤城中心小学 朱江辉  出版年:2014
现代诗是小学语文教材中重要的组成部分,常被安排为教材的第一课,足见编委对它的重视.可实际教学中教师往往会忽略诗歌文本的特点,将它等同于一般课文教学,出现了教学误区,不利于学生对诗歌的正确把握.笔者现谈谈身边出现的现代诗教...
关键词:实际教学 教学误区 现代诗 小学语文教材  诗歌文本 课文教学 教师  学生  
古诗词歌曲在小学音乐歌唱教学中的运用探微
6
《参花(下)》丹阳市埤城中心小学 符晶  出版年:2020
随着我国教育水平的不断提升,小学音乐歌唱教学也有了很大的发展。我国目前越来越注重传统文化教育,因此,古诗词歌曲便巧妙地融合在小学音乐歌唱教学中,这也是小学生需要学习的重要内容。在小学音乐歌唱教学中适当引入古诗词歌曲,不仅...
关键词:古诗词歌曲 小学音乐 歌唱教学
小学数学课堂有效提问的初步探究
7
《考试周刊》丹阳市埤城中心小学 王锁方  出版年:2015
课堂提问看似平淡,却蕴藏着很多的技巧和意义。小学数学课上,如果提问得当,学生的学习能力和思维能力将会得到很大的提高;如果提问不当,只能让学生疲于应付教师的问题,使学生的学习效果大打折扣。本文将结合作者的教学实践和经验谈谈...
关键词:小学数学 课堂提问 有效策略  
英语课堂应让学生“唱主角”——试谈“竞争”在小学英语课堂教学中的运用
8
《基础教育论坛》江苏省丹阳市埤城中心小学 贺雪薇  出版年:2013
著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿.”孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨.作为一个年轻的小学英语教师,我在自己的教学实践...
关键词:英语课堂教学 学生  小学  好之者不如乐之者 竞争  主角 教育学家 乌申斯基
小学数学计算教学的点滴思考
9
《数学大世界(中旬)》江苏省丹阳市埤城中心小学 陶德帅  出版年:2018
在当前的生活中,人们常常会用到"数的运算",这一知识对学生的学习和生活有着重要的影响。由此,教师需要重视"数的运算"教学,尤其是小学阶段,这一时期是学生打好数学计算能力的关键时期。但是,在传统的小学数学计算教学活动开展中...
关键词:数学计算教学 小学阶段 数学计算能力  引导学生  机械训练 教学活动 生活  运算  
“简约”,语文课堂中一抹永远年轻的色彩
10
《小学教学参考(语文版)》江苏丹阳市埤城中心小学 王丽敏  出版年:2012
张庆老师说过:“堵不住烦琐分析的路,就迈不开语言训练的步。”而现在的语文课堂依然没有实现分析简约化。教学是艺术,艺术的语文教学需要艺术地加工和处理,教师要摒弃冗繁,将语文课堂的目标、流程、手段归结到适合学生语文能力发展的...
关键词:语文课堂 简约化  色彩  教学需要 语言训练 能力发展  艺术 教师
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