登录    注册    忘记密码

靖江市刘国钧中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中数学    高中数学教学    课堂教学    教学    高中历史教学    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    

被引量:112H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

188 条 记 录,以下是 1-10

恰当运用情景,营造学生情感共鸣——情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用分析
1
《美术教育研究》江苏靖江市刘国钧中学 刘彧  出版年:2015
在高中美术鉴赏课的实际教学过程中,通过创设良好的情景,能够最大限度地激发学生的好奇心,培养学生的学习兴趣。基于此,笔者着重探究情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用策略。
关键词:高中  美术鉴赏 情景教学
高中班主任德育教育工作研究
2
《考试周刊》靖江市刘国钧中学 刘林  出版年:2013
自我国推行新课程改革以来,在校学生的德育教育,特别是高中生的德育教育,成为新课程改革中的一项重要内容.目前,我国高中大多实行的仍是班主任制,班主任成了德育教育的主要实施者.可是,在实践中,高中班主任却不能很好地完成这项工...
关键词:高中班主任 德育教育工作 问题措施  
建构高中物理课堂情境教学的策略
3
《中学物理》靖江市刘国钧中学 陈美  出版年:2015
高中物理不仅帮助学生了解更多物理知识和物理现象,更主要的是促进学生思维逻辑能力的完善打下坚实的基础.长时间的应试压力,以及知识点的不断增多、课时的不断减少,让学生们习惯了题海战术的教学模式,这样的模式让学生们的学习依赖性...
关键词:高中物理 情境教学  物理课堂 学生思维 逻辑能力 自主学习  物理现象 物理知识
浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用
4
《学苑教育》江苏靖江市刘国钧中学 顾道勇  出版年:2009
一、把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,有利于提高学生的学习积极性"兴趣是最好的老师",有良好的兴趣就有良好的学习动机,但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。
关键词:多媒体信息技术 数学课堂教学 学习积极性  数学教学  学习动机 学习数学 学生  学科
数学文化在高中数学课堂教学中的渗透
5
《中学教学参考》江苏靖江市刘国钧中学 周晔  出版年:2015
数学知识蕴含着丰富的数学文化.在数学课堂教学中,充分发挥数学的人文价值和文化功能,能够真正提高受教育者的文化素养和科学素养.如何在数学教学中渗透数学文化,是数学教学研究的重要课题.主要结合具体数学案例,从数学史、数学应用...
关键词:数学文化 课堂教学 渗透  
“分层教学”策略在高中数学教学实践中的有效运用
6
《中学课程辅导(教师教育)》靖江市刘国钧中学 包文昭  出版年:2012
本文结合自己的教学实践和探究,从"分层次教学"的指导思想,"分层次教学"的理论和实践依据,普通高中数学"分层次教学"的实施,"分层次教学"的成果,"分层次教学"的启示等方面阐述"分层次教学"教学法的概况。
关键词:高中数学 分层教学 理论和实践  
试论情景教学法在高中历史教学的运用
7
《考试周刊》靖江市刘国钧中学 金敏  出版年:2013
在高中历史教学中.运用情帚教学具有重要意义。在教学中,教师要根据教学的具体内容,模拟实物情景、影视情景、角色扮演情景、实地情景、问题情景.以促进教学活动更好地开展,强化高中历史教学效果。
关键词:情景教学法 高中历史教学 运用意义  运用策略  
初高中英语教学衔接和转型的策略
8
《中学课程辅导(教师教育)》靖江市刘国钧中学 鞠冬梅  出版年:2012
本文就初、高中英语学习的差异性以及如何更好地进行初、高中英语教学的衔接作简要的探析。
关键词:初、高中  英语教学 衔接 转型策略  
高中地理的学科特点及学习方法
9
《考试周刊》靖江市刘国钧中学 高俊  出版年:2013
高中地理的学习和其他课程学习一样.不仅要掌握书本知识,还要形成相应的地理学科能力,树立科学的观点,熟悉学习内容,讲求学习方法,明确各部分的基本要求,以便适应要求,有的放矢,达到事半功倍的效果。
关键词:高中地理教学 学科特点 学习方法  
浅谈情感教育在高中历史教学中的渗透
10
《中学课程辅导(教师教育)》靖江市刘国钧中学 徐锋  出版年:2012
高中历史是一门人文社会学科,历史学科的性质使情感教育在高中历史教学中尤为重要。目前高中历史教学中的情感渗透存在着许多问题,加强历史情感教育具有时代的重要性与紧迫性,历史教师必须多方面拓展历史教学情感培养的途径。
关键词:高中历史教学 情感渗透 培养途径  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心