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宜兴市升溪中学 收藏

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研究主题:教学方法    化学教学    初中数学    课堂    物理教学    

研究学科:哲学类    自动化类    生物科学类    电子信息类    

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51 条 记 录,以下是 1-10

化学教学中学生观察能力培养的思考
1
《数理化解题研究(初中版)》江苏省宜兴市升溪中学 陈茵  出版年:2010
认识发端于观察,不论从生动的直观到抽象的思维,或从抽象的思维到能动的实践,观察都是酋要步骤.根据视觉生理学的研究,人从外界所接受的信息,90%以上是从视觉通道输入的,也就是人的大量知识都是先通过观察获得的.因此,良好的观...
关键词:观察能力培养 化学教学 中学生 视觉生理学 视觉通道  抽象  
试论初中数学的“探究性学习”教学模式
2
《学生之友(最作文)》江苏省宜兴市升溪中学 朱陆君  出版年:2010
“探究性学习”是一种新的教学模式.这一模式强调了学生在整个学习中的主体地位.并能够进一步提升学生的数学思维品质。教师在“探究性学习”的教学过程中要善于创设数学学习情境.并提出问题.在自由宽松的环境中引导学生去不断发现新的...
关键词:初中数学 探究性学习 教学模式
中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学的实践路径
3
《江苏教育》江苏省宜兴中学;江苏省宜兴市升溪中学 张旻 缪祎伶  出版年:2024
将中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学,有助于加深学生对中华文化深厚底蕴和独特价值观的理解,培养其文化认同感和民族自豪感。新课程改革背景下,教师应重视对学生语言能力和文化意识的培养,通过设计合理的教学情境和教学任务,体现...
关键词:初中英语 中华优秀传统文化 教学创新
中华优秀传统文化融入中学英语课堂教学的实践研究
4
《试题与研究》江苏省宜兴市升溪中学 缪祎伶  出版年:2024
新课改背景下的初中英语教学,要从激发学生内在体验的角度入手,创设更加系统、多样化的学习体验,利用文化自信的层面引入更多中华优秀传统文化,让孩子们都可以在学习与思考中成长和进步。笔者结合实际教学经验,在探讨中华优秀传统文化...
关键词:中华优秀传统文化 中学英语课堂教学 文化自信
改变美术教法 激发学生兴趣
5
《新课程(教育学术)》江苏省宜兴市升溪中学 张超  出版年:2009
围绕美术课程标准要求,在日常教学中,如何激发美术兴趣,可以通过言传身教,诱发兴趣;利用多媒体,提高兴趣;创设情景,唤发兴趣;利用实物标本,发展学习兴趣;开辟第二课堂,延伸学习兴趣等办法,拓展学生自主学习美术的有效空间。
关键词:初中美术 学生兴趣  创造  
开放思品作业引领“心灵”共鸣
6
《新课程研究(上旬)》宜兴市升溪中学 蒋伟娟  出版年:2010
对于如何围绕新课程理念开放思品作业这一问题,笔者认为,可以通过课前五分钟演讲,谈论社会热点,寻找思辩切入点,开展辩论赛,组织实践与活动,培养良好品德,走进社会调查,探索获得道德认知等策略,引领学生道德认知,从而产生“心灵...
关键词:口头作业 实践作业  探究作业  
提高学生美术水平的途径
7
《考试周刊》宜兴市升溪中学 张琴  出版年:2010
初中学生大部分美术基础较差,停留在“儿童画”和“卡通”的程度上,绘画的练习非常少,欣赏能力比较低。而中学时代的青少年,他们向往成年人那种成熟的美术作品,不再像小学生那样,凭借好奇心,凭借直觉和想象毫无顾忌地描绘他们所见的...
关键词:美术基础 初中学生  欣赏能力  中学时代 美术作品 审美水平 儿童画 青少年  
动能定理的教学及应用之管见
8
《数理化解题研究(高中版)》江苏宜兴市升溪中学 彭春萍  出版年:2009
物理概念和物理规律是物理教学中最基本的一组成部分,同样也是中学物理重要的主干知识。实践证明:“坚持做好物理实验,认真讲好物理概念和规律,培养学生解决物理问题的思路、方法、习惯,将是搞好物理教学应遵循的客观规律。”本文重点...
关键词:动能定理 物理教学 管见  应用  物理概念 物理规律 主干知识 中学物理
寓德育于初中物理教学之中
9
《数理化解题研究(初中版)》江苏省宜兴市升溪中学 蒋天钟  出版年:2008
教师在传授物理知识的同时进行德育渗透,必须在教学中充分吃透教材,实现德育的目标控制,教学中紧扣教材实际,做到德育渗透合情合理而又避免生硬教条,使德育看似"无意"却又"有意".笔者从以下四个切入点介绍物理教学中结合教材内容...
关键词:德育渗透  德育目标 教育学生 重要组成部分  教师  初中物理教学  学科教学 教材  道德行为 教学氛围
在学法指导中推进尝试探究
10
《数理化解题研究(初中版)》江苏省宜兴市升溪中学 张武敏  出版年:2009
当前教学改革已经取得了突破性的进展,教学改革已发展到学法改革上,学法改革的核心是真正肯定和体现学生的主体地位和作用.结合化学新教材的编写特点及指导思想,笔者在教学过程中对新教材及学法改革上进行了初步尝试:由原来的一人准备...
关键词:学法指导 推进尝试  教学改革 中学  化学教学
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