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当阳市教学研究室 收藏

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研究主题:柜台    年级    实验教材    人教版课标实验教材    北师大    

研究学科:经济学类    

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174 条 记 录,以下是 1-10

小学数学概念的教学
1
《湖北教育》当阳市教学研究室;当阳市太子桥小学 郑以新 汪小艳  出版年:2006
概念是事物的一般和本质属性在人脑中的反映。数学概念是现实世界中有关数量关系和空间形式的一般和本质特征在人脑中的反映。小学数学中的概念包括反映数和形的一般和本质属性的数字、符号、图形、名词术语和定义等一些基本的数学概念。
关键词:数学概念 小学数学 教学 空间形式  数量关系  现实世界  名词术语  人脑
小学思想品德课道德情感培养的研究
2
《课程.教材.教法》湖北省当阳市教研室 张光富  出版年:2001
面对思想品德教育效果不理想或不持久的现象,如何提高思想品德课教学的效果,促进学生知、情、意、行的协调发展?这是当阳市近9年来一直探究的问题。该市以小学思想品德课道德情感培养研究为突破口,对道德情感培养的目标、方法及效果测...
关键词:小学  道德情感培养 思想品德课 教学效果
利用电子白板演绎小学数学高效课堂
3
《新课程研究(下旬)》湖北省当阳市教研室;湖北省当阳市庙前镇中心小学 郑以新 朱玉清  出版年:2011
伴随多媒体教学形式的兴起,电子白板由高校、高中等逐渐走进乡村小学教室。它的到来.实实在在地让传统教学模式转变为现代的教学方式,大大优化了教学过程,有效调动了学生的情感参与,提高了教学效率,调动了学生主动学习的积极性,已成...
关键词:利用  白板 演绎  高效  课堂
学法指导要注重教与学的互为转化
4
《课程.教材.教法》湖北省当阳市教研室 陈天金  出版年:1995
学法指导要注重教与学的互为转化湖北省当阳市教研室陈天金在教学中进行学法指导,很重要的一个方面就是要把学生的学习方法运用到教学中,使教法与学法吻合起来。教学实践告诉我们,在教学过程中,教法与学法有同一性,基础就在于教师和学...
关键词:学法指导 教学过程 “导”  学习过程  教与学  学习方法  矛盾的主要方面  “学”  教师的主导作用  教法与学法  
初中英语语言能力培养的有效途径
5
《中学生英语》湖北省当阳市教研室 李军  出版年:2017
新课改背景下强调培养学生综合运用语言的能力,在实际教学过程中"哑巴英语"、"高分低能"现象还是比较常见。本文从语言能力的分析出发,结合相关的初中英语知识,总结了一些培养学生语言能力的途径。1.语言能力所谓语言能力表现在人...
关键词:语言能力 能力培养  英语 初中  综合运用  教学过程 运用能力  表面形式  
探索数学改革新路 捧回整体丰收硕果──初中数学目标教学与评价实验的回顾
6
《课程.教材.教法》湖北省当阳市半月镇教育组;湖北省当阳市教学研究室 刘心华 刘汉义  出版年:1994
探索数学改革新路 捧回整体丰收硕果──初中数学目标教学与评价实验的回顾湖北省当阳市半月镇教育组刘心华湖北省当阳市教学研究室刘汉义半月镇是位于两县(市)(当阳、枝江)接壤的偏僻乡镇,辖三所初中(原五所),经济比较落后,加之...
关键词:目标教学 初中数学 数学改革 评价实验  实验研究  教学模式  课堂结构 实验教师 教学过程  教学目标  
抓好中小学数学教学方法衔接的几点体会
7
《中学数学教学参考》湖北省当阳市教研室 刘汉义  出版年:1996
抓好中小学数学教学方法衔接的几点体会湖北省当阳市教研室刘汉义进入初中的学生,由于刚从小学的襁褓里解脱出来,因而在学习的习惯上存在着很强的依赖性,在思维的形式上以具体形象占主要成分,在接受知识上以机械记忆为主要方式.他们思...
关键词:中小学数学教学 初一学生 初中数学教学  学习方法  知识的理解  有理数乘法 平方差公式 问题情景  理解记忆 解题方法  
小学语文教学学法操作的指导策略
8
《江西教育(管理版)(A)》湖北省当阳市教研室 陈天金  出版年:1993
学生能够熟练地操作学法,是学法指导的起点和归宿。为此,我们把学法操作列为学法指导研究的一个重要专题。在小学语文教学中,制定学法操作的指导策略,着眼点应放在:指导全体学生参加学习方法操作的全过程,在学生进行学法操作中,注意...
关键词:指导策略  学习方法  学语文  学习活动  教学学  学法指导 小组讨论  参与精神  课堂气氛 学习时间  
初中英语语言能力培养的有效途径
9
《中学生英语》湖北省当阳市教研室 李军  出版年:2018
新课改背景下强调培养学生综合运用语言的能力,即听、说、读、写、译。在实际教学过程中“哑巴英语”、“高分低能”现象还是比较常见。本文从语言能力的分析出发,结合相关的初中英语知识。总结了一些培养学生语言能力的途径。
关键词:能力培养  语言能力 英语 初中  综合运用  教学过程 结合相 学生  
随文教学语法和修辞的尝试
10
《云南教育》湖北省当阳市教研室 陈天金 肖友斌  出版年:2007
语法和修辞是语文教学的重要内容之一,其目的在于提高学生的阅读理解能力、书面表达能力和语文素养。《语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出:“在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识,但...
关键词:教学语法 修辞知识 《语文课程标准(实验稿)》 义务教育课程标准 阅读理解能力  书面表达能力 引导学生  语文教学  
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