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南充市第七中学 收藏

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研究主题:初中语文    初中英语    教学    课堂教学    初中数学    

研究学科:社会学类    建筑类    

被引量:23H指数:3北大核心: 1

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88 条 记 录,以下是 1-10

试论如何提高初中英语课堂教学的有效性
1
《课程教育研究》四川省南充市第七中学校 瞿玉华  出版年:2015
近几年来,随着社会经济与科学技术的迅速发展,我国教育事业取得了越来越多的成就。然而目前我国的初中英语教学工作仍旧还存在着许多问题,这一方面是由于初中学生对英语的学习兴趣不高、学习比较被动,另一方面是由于英语课程本身存在着...
关键词:初中英语 英语教学 教学效率 有效性
物理教学的元认知实验研究
2
《四川师范学院学报(自然科学版)》四川师范学院;南充市第七中学 姚云 易虹  出版年:1997
国家教委"八五"规划课题"儿童和青少年个性发展与教育"
元认知训练能提高全班学生整体的学业成绩.但它对好、中、差各类学生学习效果很不一样.元认知训练在提高学生元认知水平的同时,也表现出好、中、差各类学生提高的程度有很大差异.
关键词:元认知 物理教学 教学安排 实验设计  
地理课堂教学语言的艺术性初探
3
《读与写(教育教学刊)》四川省南充市第七中学 龚桂俊  出版年:2012
在课堂上语言表达准确精炼、通俗幽默的老师讲起课来生动有趣,通过他们声情并茂的语言表达,把学生的思维牢牢掌控在课堂中,使学生对课堂学习产生浓厚的学习兴趣,提高了课堂教学效果。那么地理教学中怎么运用语言这门艺术,以达到提高教...
关键词:课堂教学语言 地理教学  艺术性  课堂教学效果 语言表达 声情并茂 学习兴趣  课堂学习
论多元文化背景下课堂教学中学生问题意识的培养
4
《语文教学通讯(学术)(D)》南充市第七中学 赵毅  出版年:2019
如今,我国的文化领域呈现出多元化发展趋势,在全新的文化背景下,语文作为与母语教学、民族文化传承关系密切的基础教育学科,其重要性不断凸显。因此,初中语文教师在教学中要基于多元文化背景,重点加强初中生语文思维能力的培养,使学...
关键词:初中语文 多元文化背景 问题意识  
初中物理实施分层教学和分类评价初探
5
《文理导航(教育研究与实践)》四川南充市第七中学 郑春玉  出版年:2014
现代教学观调教学的服务功能,教学应该服从于社会和学生个人的实际需要.一个班级,全体学生不可能同时达到教师预定的标准.学生之间的差异是客观存在的.分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有...
关键词:分层教学法 分类评价  初中物理 面向全体学生 非智力因素 学生差异性  现代教学观 教育工作者  
对加强中学生思想道德教育的思考
6
《中学政治教学参考(下旬)》四川省南充市第七中学校 苟兆国  出版年:2012
中共中央国务院在《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:"加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。"中学生是祖国的未来和民族的希望,是...
关键词:学生思想道德教育 未成年人思想道德建设 《公民道德建设实施纲要》 中国特色社会主义事业  思想道德教育工作 中共中央国务院  中国社会主义 思想品德教育  
数形结合3例(初二、初三)
7
《数理天地(初中版)》四川省南充市第七中学 李光才  出版年:2004
例1 若(│X+1│+│X-2│)(│Y-2│+│Y+1│)(│Z-3│+│Z+1│)=36。
关键词:初中  数学 解题思路 学习辅导 数形结合 绝对值  
如何实施以学生为主体的初中英语教学
8
《中华少年》四川省南充市第七中学 王红梅  出版年:2015
根据以往的应试教育的初中英语教学模式,把分数作为判断学生的关键点,形成以英语教师为主导的,学生被动接受知识的死读书课堂,这样的主体颠倒不利于学生对英语学习兴趣的培养,禁锢了学生自主思维能力。在被动学习过程中,不能以学生主...
关键词:学生  主体  初中英语 教学 实施  
变化之中见精妙——《爱莲说》章法结构探析
9
《语文教学通讯(初中)(B)》四川南充市第七中学 苏小毅  出版年:2006
关键词:《爱莲说》 章法结构 君子之德 周敦颐 哲学家 文章  
数学文化与数学教育
10
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》四川省南充市第七中学 陈久林  出版年:2017
主要说明数学文化是什么,一方面回顾数学文化在历史发展进程中所起的作用,另一方面说明数学文化在数学教育中所存在的意义,以改变部分数学教师在教学中和学生在学习中认为数学文化无用的偏见。
关键词:数学文化 数学教育 反思  
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