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浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 收藏

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研究主题:课堂    初中科学    课堂教学    教学    内生    

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61 条 记 录,以下是 1-10

人工智能时代人机协同课堂教学模式的构建及实践案例
1
《远程教育杂志》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学;杭州师范大学经亨颐教育学院;浙江师范大学教师教育学院 高琼 陆吉健 王晓静 商家慧 周跃良  出版年:2021
教育部重点课题“We-课堂:现代视野下课堂形态的变革与创新”(项目编号:DHA150344)的研究成果。
人工智能技术的发展,为解决传统课堂教学所存在的学情了解不及时、作业分层困难、反馈不及时以及教学效率低等问题,带来了新的可能性。基于人机协同以及学习共同体理论,结合初中数学课堂教学案例,建构包含教师智慧、机器智能、协同教学...
关键词:人工智能 人机协同 教学模式 初中数学 实践案例  
“互联网+”让传统数学教育“智慧”转型
2
《中学数学杂志(初中版)》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学;浙江师范大学教师教育学院 路亚飞 朱哲  出版年:2017
"互联网+"作为互联网发展的新形态,对传统数学课程的教育理念、教育目标、教学方法、教育评价、教育管理以及教育资源等多方面产生深刻影响."互联网+数学教育"作为"互联网+教育"的重要的分支之一,通过借助互联网技术的支持,深...
关键词:互联网+  数学教育 智慧教育
数学核心素养的中考测评分析及思考——以近五年杭州市中考为例
3
《中学数学教学参考》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学;北京师范大学教育学部;杭州师范大学经亨颐教师教育学院 高琼 陈薏仁 陆吉健  出版年:2021
随着信息化社会的快速发展,数学学科核心素养越来越迫切地成为国内外数学教育育人价值的核心体现。以2016-2020年杭州市五年115道中考数学试题作为研究样本,提炼并建构中考数学核心素养测评的编码分析框架,发现数学运算和逻...
关键词:数学核心素养  中考测评  逻辑推理 数学建模 培养策略  
初中学科作业形态改革的新探索
4
《上海教育科研》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 张艳  出版年:2016
随着课改的深入,探索学科作业形态改革成为当前作业研究的焦点之一。变答题目的作业为设计题目的作业,变一个人的作业为一群人的作业,变学生完成作业为师生共同完成作业:这样三个类型的创意作业,突破了现行作业以题目为主要形态的单一...
关键词:创意 作业  形态  
核心素养导向下数学互动协作式学习模式探索
5
《中小学教师培训》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学;杭州师范大学经亨颐教师教育学院 高琼 陆吉健  出版年:2021
教育部重点课题“We-课堂:现代视野下课堂形态的变革与创新”(课题编号:DHA150344)。
PISA2021数学测试所强调的利用数学知识解决现实情境中的问题以及数学推理能力,通过真实课堂学生互动协作式学习,能够达到较好的培养,从而促成数学核心素养的高效养成。基于此,研究提炼互动协作式学习内涵及其课堂布局模式,以...
关键词:互动协作 学习模式  核心素养  数学
基于初中科学电学教学中的高阶思维培养
6
《科教文汇》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 黄卫娟  出版年:2020
现代教育强调的是培养学生的素质,现代社会更加需要的也是具有高阶思维能力的人才。教师在初中科学电学的教学中,积极探索有效手段,培养学生的高阶思维,使其逐渐获得较高水平的思维能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。
关键词:原理  科学教学 高阶思维
知识建构 方法迁移 思想整合——以《二次函数图象的应用》为例谈深度教学
7
《教学月刊(中学版)(教学参考)》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 高琼  出版年:2020
教育部重点课题“We-课堂:现代视野下课堂形态的变革与创新”〔课题编号:DHA150344〕的成果之一.
伴随信息时代的步伐,深度学习的话题应运而生.同时,从单一关注学生的深度学习,逐步走向关注教师的深度学习以及深度教学.深度教学需要从知识建构、方法迁移、思想整合三个维度来把握核心目标的高度、注重教学内容的广度、提升数学思维...
关键词:深度教学 知识 方法  思想  二次函数
全球化背景下的竞技体育强国探究——以德国为镜
8
《体育科研》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学;上海体育学院 李宝华 刘志民  出版年:2016
上海市教委创新重点课题资助项目(13ZS109)
以SWOT分析法对德国竞技体育强国的进程进行了分析。结果显示:1990年后,德国竞技体育内部优势明显,主要体现在其制度统一后的国情、经济的复苏、竞技体育理念的改变和精英体系的严谨、规范;德国竞技体育面临的外部挑战主要来自...
关键词:德国  竞技体育强国 品牌赛事 危机  挑战  应对策略  
思维进阶:中学英语写作教学与评价的实践研究
9
《浙江考试》浙江省杭州市上城区教育学院;浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 邵葵 余文君  出版年:2022
2020年浙江省规划课题“区域学科学生在线学习质量评估实践研究”(02-2020YQJY032)
写作评价“采点给分”的方式普遍存在。因评价过程不明确,课堂上缺乏对学生写作的思想性、逻辑性和条理性的有效引导,而把主要精力放在语法纠错上,这种把语言和思维分割开来的方式不利于学生思维品质的发展。SOLO分类理论与写作有机...
关键词:中学英语 写作评价 SOLO分类法 五级评价量规  
基于自主学习的初中科学假期作业优化设计
10
《中学物理(初中版)》浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 余丹  出版年:2015
作业应该是教师精心准备送给孩子的一个礼物.作业练习是教学过程的重要环节,是学生学习活动的一种重要形式,因而也是促进学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径.改善学生学习方式,培养学生创新精神、实践能力,不仅要落实在课堂...
关键词:假期作业 优化设计 初中科学 自主学习  课外学习活动 学生认知  学生学习方式 作业练习
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