- “问题串”设计及数学概念的有效生成
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- 《数学教学研究》浙江省永嘉县上塘中学;浙江省永嘉县教研室 陈建尧 毛光寿 出版年：2008
- 关键词：数学概念 设计 教学片段 实验教科书 青年教师 高中数学 课程标准 普通高中
- 地理教师课堂教学行为的偏差与纠正
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- 《当代教育论坛（教学版）》浙江省永嘉中学;浙江省永嘉县教研室;西华师范大学教育学院 卢建雄 冯文全 出版年：2011
- 关键词：主题式教研 课例研磨 课堂教学行为
- 实施班内分层教学的尝试与做法
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- 《数学教育研究》浙江省永嘉县实验中学;浙江省永嘉县教研室 朱新余 毛光寿 出版年：2006
- 关键词：班内分层教学 《全日制义务教育数学课程标准》 数学教学 数学问题 教学理念 教学策略 教学内容 学生
- 谈数学课堂的提问
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- 《中学数学教育（中学教师版）》浙江省瑞安市锦湖中学;浙江省永嘉县教研室 李子法 毛光寿 出版年：2004
- 关键词：课堂提问 数学课堂 课堂教学 学生 教师教学 数学教师 教学水平 创造性工作 教育思想 教学效果
- 唤起语文教学的灵性——从“三味书屋”里的镜头说起
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- 《语文知识》浙江省永嘉县教研室;浙江省永嘉上塘中学 肖培东 出版年：2014
- 关键词：《从百草园到三味书屋》 语文教学 镜头 灵性 老师
- 斐波那契数列在初中数学竞赛中的应用
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- 《中学数学杂志（初中版）》浙江省永嘉县上塘中学;浙江省永嘉县教研室 蒋必昆 毛光寿 出版年：2008
- 关键词：斐波那契数列 初中数学 应用 赛中 兔子 数学家 意大利
- 构建新课标下的“数感”——谈《100万有多大》的教学实践
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- 《数学通报》浙江省瑞安市锦湖中学;浙江省永嘉县教研室 李子法 毛光寿 出版年：2005
- 关键词：数感 教学实践 构建 新课 数学课程标准 数学学习 抽象思维 北师大版 语言学 初中生 七年级 学生 教材
- 四两拨千斤,复习高效率——透视高考线性规划问题新趋势
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- 《中学数学研究》浙江省永嘉中学;浙江省永嘉县教研室 周瑛 毛光寿 出版年：2009
- 关键词：线性规划问题 高考 数学思想方法 效率 复习 数形结合思想 函数图象 算法思想
- 关注层次,提高整理与复习课的有效性
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- 《新课程学习》浙江省永嘉县教研室 陈娟梅 出版年：2013
- 关键词：整理与复习 激活 重建 提高 认知
- 《100万有多大》教学设计
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- 《中学数学教学》浙江省瑞安市锦湖中学;浙江省永嘉县教研室 李子法 毛光寿 出版年：2005
- 关键词：学生 动手实践 有效学习 体验学习 数学活动 新课程 合作交流 教学 数学教材 实质
