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江西师范大学附属幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿    幼儿教育    幼儿教师    学龄前儿童    江西师大    

研究学科:哲学类    轻工类    建筑类    

被引量:38H指数:3北大核心: 3 CSSCI: 3

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30 条 记 录,以下是 1-10

教室环境:一种被忽视的课程——课程开发视野中的教室环境布置
1
《教育理论与实践》江西师范大学教育学院;江西师范大学附属幼儿园 谢翌 徐锦莉  出版年:2008
教室环境作为一种重要的课程资源,一直未得到学校应有的重视。将环境布置作为一种课程开发,有助于唤醒教师的潜课程意识。在这样一种视角下,教室环境的设置需要一些新的规则,需要由观照"物理环境的形式美"转向观照"环境之于人的意义...
关键词:教室环境 忽视  课程开发
二胎环境下小学高年级“脱独”儿童父母教养方式与同胞关系:心理理论的中介作用
2
《心理学探新》江西师范大学初等教育学院;江西师范大学心理学院;江西师范大学附属幼儿园 郑治国 廖华 施怡君 张慧  出版年:2020
江西省教育科学“十三五”规划重点项目(19ZD019)。
研究采用问卷集体施测,收集了788名小学高年级"脱独"儿童的父母教养方式、同胞关系以及心理理论的状况,探讨小学高年级"脱独"儿童父母教养方式对同胞关系的影响及心理理论作为中介变量的影响。结果表明:心理理论在父母教养方式中...
关键词:“脱独”儿童  父母教养方式 同胞关系  心理理论
学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究
3
《北京体育大学学报》江西师范大学体育学院;南昌大学教育学院体育系;上海体育学院社会体育系;江西师范大学附属幼儿园 徐国根 舒能贵 徐本力 陶炬 毛桂英 毛龙珍 曹桂珍  出版年:2006
全国教育科学"十五"规划2001年度重点课题(教育部重点课题)(课题编号:DLA010361)
依据全脑教育理论与方法,以课题组30余个幼儿园的1 000余名儿童为研究对象,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运...
关键词:全脑型体育教育 学龄前儿童 运动和智力潜能 左侧肢体
园本教研制度建设之案例解析——以江西师大幼儿园为例
4
《广西教育学院学报》南昌师范高等专科学校;江西师范大学附属幼儿园 陈里霞 毛龙珍  出版年:2011
本文以案例的形式,以园本教研制度的四大构成要素(理念系统、规则系统、组织系统、设备系统)为线索解析园本教研制度建设的过程。
关键词:园本教研制度  案例  
大班幼儿共情能力培养路径研究
5
《基础教育研究》江西师范大学附属幼儿园 刘源远  出版年:2018
共情能力有助于幼儿树立正确的人际交往观念、克制自己的不当行为、与他人形成良好的人际关系、提高情感认知水平。大班幼儿正处在社交心理的启蒙和形成时期,是培养共情能力的最佳时期,但同时也面临着一系列的困境。文章展现了一个大班幼...
关键词:学前教育 共情能力 幼儿教育
幼儿早期阅读兴趣的激发
6
《少年儿童研究》江西师范大学附属幼儿园 张慧  出版年:2013
幼儿早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,提高阅读能力。早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少部分,对促进幼儿语言发展具有重要的作...
关键词:早期阅读  热爱图书  语言表达能力  教育活动  语言交往 阅读经验  阅读教育 阅读环境 阅读氛围 阅读内  
激发幼儿学习音乐的兴趣
7
《知识窗(教师版)》江西师范大学附属幼儿园 张慧  出版年:2013
音乐是一门艺术,也是幼儿生活、学习、成长中不可或缺的一部分。幼儿音乐教育是幼儿艺术教育领域的一个重要内容,是以音乐的形式对幼儿进行基本素质的教育,对于幼儿的成长具有重要的影响。因此,教师应引导幼儿在音乐中与环境产生互动,...
关键词:幼儿 音乐 学习兴趣  
工作中如何围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》来培养孩子
8
《好家长》江西师范大学附属幼儿园 朱同秀  出版年:2014
通过学习《3~6岁儿童学习与发展指南》,让我深深知道它有较强的前瞻性、指向性和可操作性,并知道了五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术所要达到的最基本的内容和目标,从而对各个年龄阶段有个深刻的了解。那么,在本学期中,我在...
关键词:健康教育活动 向性  双脚跳  相邻数  活动课 主题画 生活习惯  单脚跳  大自然环境  作息时间
多元导入 兴趣提升——早期阅读教学导入环节初探
9
《读写月报》江西师范大学附属幼儿园 刘玲  出版年:2022
在当今知识大增容的时代,增强阅读能力是提升自我综合素质的有效方式。而早期阅读作为人生学习过程的启蒙阶段,是终身学习的开端与基石,显得尤为关键。只有把开端开好,把基石打扎实夯牢固,才更有利于后续的稳步有序发展,为孩子们的终...
关键词:终身学习 早期阅读  导入环节  启蒙阶段 提升自我 有序发展  综合素质  多元导入  
兴趣为基 养成为本——早期阅读中教师指导点滴
10
《读写月报》江西师范大学附属幼儿园 刘玲  出版年:2024
兴趣可以激发幼儿的学习好奇心,可以点燃他们心中不断探究“未知”世界的欲望,既是他们不断持续性学习的基础,也是教师有效开展各类活动的前提和保障。对于幼儿阅读习惯的养成,兴趣的介入尤为重要。在早期阅读教学过程中,以绘本为载体...
关键词:阅读欲望 早期阅读  良好阅读习惯 教师指导 愉悦性 养成 持续性 前提和保障  
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