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西北师范大学知行学院教育管理系 收藏

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研究主题:学前专业    学前教育    《教育心理学》    学前教育专业    课程教学改革    

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被引量:22H指数:3北大核心: 1 CSSCI: 1

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基于应用型人才培养的《教育心理学》课程教学改革探索
1
《甘肃高师学报》西北师范大学知行学院教育管理系 张玮凌  出版年:2019
2017年度甘肃省教育科学规划课题"基于应用型人才培养的<教育心理学>课程教学改革探索"(GS[2017]GHB2032)研究成果
教育心理学是一门兼具理论性和应用性的课程,也是培训教师师资的必修课程之一。基于当前教育心理学课程存在的问题,文章提出三点建议:1.优化课程结构,更新教学内容;2.改革教学方法,加强实践环节;3.改革评价方式,增强输出意识...
关键词:应用型人才 教育心理学 课程教学改革
试论学前教育专业的舞蹈基训
2
《湖北函授大学学报》西北师范大学知行学院教育管理系 来雅莉  出版年:2016
在学前教育专业的综合课程中,舞蹈专业课程教学中的舞蹈基训是一项重要内容。在具体教学的过程中,要形成综合性管理,尤其是突出在柔韧、灵活、协调、优美等体态语言与动作方面的教学训练,能全面提升学前教育专业中舞蹈教学的整体功能。...
关键词:学期教育  舞蹈基训 思考  
理论与实践的融合:职前教师实践能力培养探寻
3
《电化教育研究》西北师范大学知行学院教育管理系 张玮凌  出版年:2020
职前教师实践能力的培养是教师专业发展的重要内容,对教育实践的不同认识会形成不同的职前教师职业生涯发展认知框架。文章认为教育实践有其自身的逻辑,通过阐释教师实践能力的内涵与特点,探讨职前教师培养中教育理论与教育实践关系"困...
关键词:职前教师 实践能力培养 信息化环境 电子成长档案  
高校学前专业美术教育中民间美术的融入巧思
4
《现代经济信息》西北师范大学知行学院教育管理系 张露  出版年:2019
针对高校学前专业的美术教学来讲,将民间美术融入进来,可以有效提升美术教育的效果,促进学前教育专业的美术教学更加高效。本文首先针对民间美术的教学作用和使用原则展开分析,然后探讨了将其融入学前专业美术教学的具体措施,希望可以...
关键词:学前专业 美术教学 民间美术 融入  
浅谈幼儿音乐教学法的改革路径
5
《佳木斯职业学院学报》西北师范大学知行学院教育管理系 郭倩  出版年:2016
音乐是幼儿教学生活中不可缺少的部分,有利于开启幼儿智慧。本文从幼儿音乐教学创新方法运用的重要性切入,梳理了目前幼儿音乐教学法存在的主要问题,并提出了音乐教学实践活动的创新模式、旋律动感教学的综合实践模式、形成游戏活动方式...
关键词:幼儿 音乐教学 改革路径  
声势教学在学前专业乐理视唱课中的实践应用——以西北师范大学知行学院学前专业为例
6
《西北成人教育学院学报》西北师范大学知行学院教育管理系 李曈  出版年:2020
西北师范大学知行学院2018年教学研究项目“声势教学法对学前专业学生节奏训练的应用研究”(项目编号:2018005JB)的阶段性研究成果。
音乐课是学前专业学生本科学习的必修课程,西北师范大学知行学院学前专业在近十年的教育教学中,不断完善课程体系,以培养应用技能型人才为目标,音乐类课程的设置与教学也逐渐完善。在教学实践中发现,本院大部分学前专业学生在入校前从...
关键词:学前教育 声势教学  节奏训练
甘肃高校中外合作办学质量保障与评价机制研究
7
《大学(研究与管理)》西北师范大学知行学院教育管理系 李阔 张玮凌  出版年:2021
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“甘肃省高校中外合作办学的现状及发展研究”(项目编号:GS[2017]GHB0394);2017年甘肃省高等学校科学研究项目“甘肃高校中外合作办学质量保障与评价机制研究”(项目编号:2017A—227)。
近年来,甘肃高校积极尝试中外合作办学新模式,不断提高教育教学质量和办学水平。因甘肃高校中外合作存在起步晚、项目少、学科少、区域相对集中等特点,在合作办学质量保障方面存在师资队伍不健全、人才培养方案不完善、过程管理不到位、...
关键词:中外合作办学 质量保障  评价机制  
新课改背景下小学生数学学习方式调查研究——以兰州市某小学为例
8
《新课程研究(下旬)》西北师范大学知行学院教育管理系 王志琼  出版年:2016
通过问卷调查及访谈,发现当前小学生数学学习的方式存在诸多问题,如学生学习方式以被动接受学习为主,缺乏质疑精神;学生自我反思意识薄弱;作业类型单一;教师对学生的评价指标单一;理论学习与学生生活实际相脱节等。其原因既有教师教...
关键词:数学 学习方式  现状  影响因素 对策  
学前教育音乐课堂教学模式和教学内容的探析
9
《东方藏品》西北师范大学知行学院教育管理系 刘娇  出版年:2018
在学前教育中的课程种类较多,其在实际中对学生的全面发展能力有着较高的要求,其中音乐属于学前教育中的一门重点课程,为此在学前教育中对于音乐课堂需要不断的进行优化及革新,以此来对学生更好的进行培养。本文对现今学前教育中的音乐...
关键词:学前教育 音乐课堂 教学模式 教学内容
甘肃省幼儿园教师专业培训需求研究——以甘肃省L市幼儿园教师为例
10
《甘肃高师学报》西北师范大学知行学院教育管理系 马炳焱 王志琼  出版年:2020
2017年甘肃省高等学校科研项目“甘肃省学前教育教师培养培训一体化研究”(2017A-229)。
幼儿园教师专业培训需求是保障培训有质量开展的基础,是专业培训的起点。本研究通过对268名幼儿园教师的问卷调查以及对6名教师的深度访谈,明确目前我省幼儿园教师专业培训普遍存在公办与民办幼儿园培训机会不均、地域受限和工学矛盾...
关键词:教师培训 幼儿园教师 教师需求
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