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台州市路桥小学 收藏

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研究主题:教学    年级    作文    小学生    阅读知识    

研究学科:哲学类    轻工类    自动化类    环境科学与工程类    经济学类    

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136 条 记 录,以下是 1-10

从课堂观察看教学时间分配——以“加法、乘法交换律”的教学为例
1
《教育观察》台州市路桥小学 徐春艳  出版年:2018
教师在教学活动中如何利用、安排与管理时间,是决定课堂教学效率的重要因素。本研究以教学时间的分配为主题,以"加法、乘法交换律"课例为载体,运用课堂观察手段,从教学内容的时间分配和教学行为的时间分配两个视角,对课堂教学时间分...
关键词:教学时间 时间分配  课堂观察
生活始于真实 成长源于体验——体验式家政活动校本课程的开发与实施
2
《小学教学参考》浙江台州市路桥小学 徐军礼 张蕾  出版年:2021
根据学生存在着自理能力和家务劳动能力缺失的情况,浙江台州市路桥小学进行体验式家政活动校本课程开发与实施,以提高学生的自理能力,培养学生对生活的责任感,让学生在实践中获取真实的经验,真切的体验,让学生本真地健康成长。从课程...
关键词:家政活动  校本课程 体验  开发  
浅谈如何有效提升学生抽象思维水平——以几个典型概念教学为例
3
《新教师》浙江省台州市路桥小学 周君斌  出版年:2019
抽象是一种重要的数学思维。在数学概念学习中,学生要经历从具体到抽象再到具体的认知过程,逐步达到对概念的真正理解。也就是说,数学概念的建立,离不开抽象这一重要环节。那么,在数学概念感知与建构的过程中,如何有效提升学生抽象思...
关键词:有效提升  学习素材 概念教学
题尽其用凸显思维——例谈三年级上册习题的二次开发
4
《小学教学参考》浙江台州市路桥小学 卢银萍  出版年:2020
在小学数学教学中,如何借助课后习题,发展学生的思维品质,是一个有价值的话题.从改进教学路径着手,浅析人教版数学三年级上册习题的二次开发,通过动态演示、踩出小路、变式训练等实操策略,促进学生的思维由浅入深、独辟蹊径、触类旁...
关键词:数学 习题 开发  思维
基于学习圈建构校本研修新样态——以台州市路桥小学校本研修为例
5
《小学教学参考》浙江台州市路桥小学 徐军礼 林华  出版年:2023
学习圈理论是建构校本研修新样态的基础与支撑。在校本研修中,学校可组建以常规诊断为主的助力圈、以教学提升为指向的引力圈、以理论创新为目标的活力圈,共同打造学习圈,以解决教师个人成长的共性问题,高效促进教师的专业成长。
关键词:经验学习圈  校本研修 新样态  
优化作业结构,让语文作业“活起来”
6
《小学教学参考(语文版)》浙江台州市路桥小学 方旭  出版年:2018
面对目前小学语文作业形式单一、内容枯燥、作业量大的弊端,作为一线教师,我们应加强对小学语文作业设计创新性的探究。优化作业设计结构可以变个方法、变个形式、变个花样、变个角色,使之更加顺应当下新课程改革的要求。
关键词:语文作业 优化结构  变  
部编一年级教材字理识字之我见
7
《小学教学参考(语文版)》浙江台州市路桥小学 郑潇潇  出版年:2018
识字教学必须遵循汉字的构字规律,而字理就是汉字的造字理据。在汉字的音、形、义三方面找到汉字的本源,汉字不再是简单的字形,更是一幅幅美丽的图画,识字教学不再是简单的认字,更是继承优秀的中华美德。
关键词:字理识字 回归本源 兴趣  高效  
开发创客课程,优化创客教育——信息技术与创客课程整合的实践探索
8
《新课程》浙江省台州市路桥小学 罗建群  出版年:2018
在大众创新的大背景下,"创客"深入到了学校教育中。在课程的开发下,教师确定教学对象,将信息技术与创客课程有机地整合;在课堂教学实践中,在探索教学的途径中,确定课程内容,利用编程、制作等方式,有效地进行学科整合与优化,发挥...
关键词:探索  创客  课程 实践  展望  
生命成长——让教育真实发生
9
《小学教学参考》浙江台州市路桥小学 徐军礼  出版年:2019
当下,学生生存生活能力弱化、漠视生命等现象屡见不鲜,其根本原因在于缺少对孩子的生命成长教育。生命成长课程体系的构建,提升了学生的生存力、生活力、生命力,给学生提供了实现生命质量提升的“场”,全面塑造学生自立与自主、责任与...
关键词:生命教育 课程体系 实施策略  
搭建多维支架,让仿写更具生长性
10
《教学月刊(小学版)(语文)》浙江省台州市路桥小学 梁金素  出版年:2022
仿写在阅读与习作之间架起了一座桥梁,能激发学生的习作兴趣,消除学生的习作畏难情绪。教学时,教师要在练笔中为学生搭建方式支架、内容支架、情感支架,让仿写充分发挥其作用,真正提高习作的效率。
关键词:习作 支架  仿写
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