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常熟市报慈小学 收藏

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研究主题:小学英语    教学策略    小学数学    课堂    教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    建筑类    自动化类    

被引量:161H指数:5北大核心: 6 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 1

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355 条 记 录,以下是 1-10

概念图在小学数学探究式学习中的应用
1
《中国电化教育》常熟市报慈小学 王林利 曹深  出版年:2006
近年来,笔者在小学中高年级数学教学中,运用概念图进行教学,取得了良好的教学效果。本文介绍了概念图工具在小学数学探究式学习中的具体应用以及开展的策略,分析了概念图对学生的影响,并对概念图教学提出了几点建议。
关键词:概念图 探究式学习 数学
浅谈“微课”在小学英语教学中的应用
2
《考试周刊》常熟市报慈小学 金文雅  出版年:2016
"微时代"的到来给传统互联网应用带来了前所未有的革命性的冲击,同时也给教育领域带来了不小的影响。微课在小学英语教学中的运用,不仅大大提高了学生学习英语的兴趣和热情,培养了学生的自主学习能力,更提高了教师教学的质量。
关键词:小学英语 微课  自主学习  教学质量
创新教学方式 提高英语课堂教学效率——小学英语“微课”教学的探索与实践
3
《苏州教育信息化》常熟市报慈小学 蒋晓晨  出版年:2015
小学英语微课教学是在课前以微视频的形式,帮助学生在观看微视频教学的同时,逐步完成"任务单"给出的任务,从而达到自主学习的目的。本文笔者就小学英语中的"微课"教学,结合自己的经历与感受,谈一些思考。
关键词:小学英语 微课教学  微视频  任务单 自主学习  
UBD理论视域下初中语文古诗词大单元教学探究
4
《林区教学》合肥师范学院;江苏省常熟市报慈小学 王亚 张婷  出版年:2023
合肥师范学院2023年研究生创新基金项目“基于支架式教学的初中现代诗教学策略研究”(2023yjs009)。
新课标注重培育学生的核心素养,对初中语文古诗词教学也提出了新要求。为提升学生语文核心素养,初中语文古诗词教学需融入新的教学元素。在UBD理论和大单元教学的指导下,从“真”处着眼设置卷入式情境,从“深”处发掘确定系统性目标...
关键词:UBD理论  古诗词 大单元教学
基于生活化理念的小学道德与法治教学研究
5
《新课程研究》江苏省常熟市报慈小学 任美娟  出版年:2020
随着教育改革的深入推进,生活化教学理念在小学道德与法治教学中得到了较为广泛的运用。生活化教学有助于激发学生的学习兴趣,降低学生理解知识的难度,教师可结合生活实例、社会现象和教学活动营造良好的课堂教学环境,促使学生在特定的...
关键词:生活化教学 小学道德与法治  教学策略
例谈集体绘本教学活动的组织
6
《早期教育(幼教·教育教学)》江苏省常熟市报慈小学幼儿园 应丽萍  出版年:2011
幼儿园集体绘本教学活动需要教师精心设计.有计划有目的地进行组织.以帮助幼儿梳理阅读材料的脉络.提高幼儿的阅读技能。对此.我园采取了如下五种策略.【策略一】封面导入式,启动阅读 一般来说.在封面上我们能找寻到绘本故事的主要...
关键词:教学活动 绘本 组织  集体  阅读技能  幼儿园  阅读材料  精心设计  
学习任务群视域下初中现代诗大单元教学研究
7
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》合肥师范学院;常熟市报慈小学 王亚 张婷  出版年:2023
2023年度合肥师范学院研究生创新基金项目《基于支架式教学的初中现代诗教学策略研究》阶段性成果,项目编号:2023yjs009。
基于单元整体设计的大单元教学,与新课程标准中学习任务群理念具有内在一致性。现代诗作为初中语文教学不可缺少的板块之一,是提高学生语文核心素养的重要依据。以学习任务群为引领,以大单元教学为载体,整合主题、目标、情境、任务、评...
关键词:学习任务群  现代诗 大单元教学
差异化游戏活动在小学体育课堂教学中的应用
8
《体育师友》江苏省常熟市报慈小学 钱利民  出版年:2021
学生是有差异的个体,传统的游戏活动是教师讲解游戏规则、教师示范、学生练习、教师发令并组织比赛等一系列教学步骤,教师在游戏活动中很难兼顾到全体学生。在小学阶段合理利用学生的各种差异现象进行游戏活动,改变传统的体育游戏一刀切...
关键词:差异化游戏  小学阶段 体育与健康  因材施教
方法引路,走出小学作文指导的盲区——小学作文指导的缺失与策略
9
《考试周刊》常熟市报慈小学 顾涛  出版年:2015
新课程背景下,小学作文的教学目标、教法学法已经发生了重大改变,反思陈旧落后的观念与方式,探究当前小学作文指导中的一系列缺失从而顺利走出盲区,提高小学作文指导的效率至关重要。
关键词:小学作文指导  缺失  指导策略  
“开放性课程”理念在“一日生活”中的实践运用
10
《教育科研论坛》江苏省常熟市报慈小学幼儿园 胡怡媚  出版年:2009
幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。促进幼儿全面、和谐发展,是幼儿教育的目标和追求。积极实施开放性课程,能为幼儿的发展提供多姿多彩的舞台。
关键词:开放性课程 实践运用  一日生活  幼儿教育 基础教育 和谐发展  
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