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常熟市星城小学 收藏

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研究主题:作文    教学    小学数学    小学生    课堂    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    生物科学类    环境科学与工程类    

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200 条 记 录,以下是 1-10

小学科学教学中学生科学概念的建立与发展
1
《教书育人(校长参考)》江苏常熟市星城小学 盛鹄梅  出版年:2014
某种程度上讲,科学知识的学习就是一个科学知识不断衍生的过程,而这一过程在小学科学学习中又必须与学生的生活、经验、知识联系起来,而科学概念的建立与发展对于小学科学学习而言又是一个体现科学逻辑性的重要命题,因此,必须高度重视...
关键词:小学科学 知识联系 学生生活经验 热质说  观察使  二氧化碳气体  金属条  巩固性 费曼 雪碧
打开语言世界的“天窗”——绘本在小学低段阅读教学中的意义
2
《华夏教师》江苏省常熟市星城小学 周雯  出版年:2018
伴随着小学语文新课标的实施,小学语文学科教学日益受到关注,特别是近年来核心素养理念的渗透下,语文学科的重要性日益受到认可,小学语文学科与学生的读写听说能力、口语表达、审美素养等方面的联系性非常密切。对于低年级阶段的学生来...
关键词:小学语文 低段  绘本 语言世界
生活化教学在小学信息技术课堂上的应用
3
《中国信息技术教育》江苏省常熟市星城小学 沈栋红  出版年:2014
信息技术是与我们生活息息相关的-个学科,人们在日常生活中无处不体会着信息技术带来的便利.所以,在小学信息技术的教学中,将小学信息技术教学生活化是符合现在新课程标准的要求的,让学生能够利用学到的信息技术知识,去解决生活中遇...
关键词:小学信息技术 生活化教学 教学策略
数形“相依”促发展——例谈数形结合思想在小学数学中的运用
4
《小学教学研究》江苏常熟市星城小学 丁月芳  出版年:2014
很多教师在《有余数的除法》的教学中经常设计这样的教学活动:有13个奖品(或者其他物品),每个小朋友分4个.能分给多少个小朋友?
关键词:数形结合思想 小学数学 促发展 《有余数的除法》 教学活动  小朋友 教师  
如何提高小学体育的有效性
5
《考试周刊》常熟市星城小学 闵文浩  出版年:2018
随着不断推进的新课程改革,教育界非常重视培养学生的体育兴趣,以全面发展学生的德智体美劳各个方面的综合素养。理论教学和场外教学,是小学体育课的重要组成部分,教学中主要是采用运动训练实践教学,辅助以理论教学,通过二者的相辅相...
关键词:有效性 小学体育 技能训练  
教学常规管理的精细化与高效益
6
《教育科研论坛》常熟市星城小学 冯敏霞  出版年:2007
精细化管理的核心内容是"精心"的态度,"精细"的过程,"精品"的结果。教学工作是学校的中心工作,只有充分关注教学"六认真",在"细"字上下工夫,细化教学管理的各个方面、各个环节、各个细节,才能不断提升教育教学质量。同时,...
关键词:教学常规管理 精细化管理  中青年教师 教育教学质量 基本功训练 年轻教师 教学工作  课堂教学水平 核心内容  教学管理  
新课程背景下小学音乐欣赏教学的实践与探索
7
《北方音乐》常熟市星城小学 赵羽阳  出版年:2018
目前,随着新课改的不断推进,各个学习科目都进行了一定的改革,小学音乐学科也不例外。在推行教育发展要德智体美劳全面的同时,音乐欣赏课程作为小学音乐教学中重要的内容,也在不断结合新的教学改革内容,旨在以提升学生精神文化素养为...
关键词:新课程  小学音乐欣赏 实践  探索  
基于量感培养的小学数学课堂教学——以“认识厘米”为例
8
《教学管理与教育研究》江苏省常熟市星城小学 徐文雅  出版年:2024
数学实践强调通过直观体验帮助学生建立对数学概念的立体认知,并将数学概念与现实事物对应起来,提高对知识的运用实践能力,促进学生的全面发展。数学“量感”是小学阶段核心素养主要表现之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础。为了...
关键词:小学数学 数学量感  数学实践活动 认识厘米  
浅谈思想品德教学中情境创设的重要性
9
《小学教学研究(理论版)》江苏常熟市星城小学 陆琴  出版年:2015
叶圣陶先生曾经说过:"教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。"品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教师在教学中应融入真情,以情激情,激发学生对品德课的激情,产...
关键词:情境创设 思想品德教学 品德与生活  活动型 教学活动  热爱生活 综合课程 设计原则  角色扮演 学习理  
论小学数学的课堂组织教学
10
《新课程研究(上旬)》苏州常熟市星城小学 陶丽霞  出版年:2009
组织教学是教师为了确保本身教学的成功,达到预期的教学目标,从而对整体教学过程所进行的一系列策划、控制、调整、检查、评价、反馈。要组织好目前小学数学课堂教学的工作,教师就要适应信息社会的需要,改革教学手段;注重目标激励;尊...
关键词:组织教学 信息社会 目标激励  表情暗示  
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