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赣榆县柘汪中学 收藏

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研究主题:课堂教学    作文    教学    语文教学    物理知识    

研究学科:哲学类    电气类    自动化类    交通运输类    经济学类    

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104 条 记 录,以下是 1-10

在信息技术教学中运用小组合作学习
1
《新课程学习》江苏省赣榆县柘汪中学 宋世汉  出版年:2011
随着“‘六模块’建构式课堂”教学模式的大力推行,小组合作学习方式在课堂教学中得以广泛运用,增强了学生的自主学习能力,活跃了课堂气氛,使课堂教学呈现出勃勃生机,但同时也反映出一些问题。
关键词:信息技术 教学 合作学习  
基于多版本教材中“比较不同物质的吸热能力”实验的设计分析与改进
2
《物理教学探讨(中学教学教研版)》赣榆县柘汪中学 胡世龙  出版年:2013
不同版本教材的编者对“比较不同物质的吸热能力”的实验设计方案有所不同,但实验设计的目的却非常一致——让学生在实验探究活动中有效的理解比热容概念的涵义。通过综合分析各版本教材设计实验方案优点及不足之处,特在原来实验方案的基...
关键词:比热容 综合分析  改进  实验误差  
对中小学英语教学衔接问题的探讨
3
《语数外学习(初中版)(中旬)》江苏省赣榆县柘汪中学 顾媛媛  出版年:2013
初中英语新课程标准给教师带来了新的教学理念,而新教材是提供给小学学习过四年英语的初中学生使用的。这套新教材从2006年开始使用,遵循“以人为本”的教育理念,以学习者的年龄和认知能力为基础,具有丰富的文化内涵,有利于促进学...
关键词:中小学  英语教学 衔接问题 教学理念
建构式生态课堂理念下对开放式问题教学的几点看法
4
《数学学习与研究》江苏省连云港市赣榆县柘汪中学 陆宏  出版年:2013
建构式课堂教学已成为新课改的一种有效的教学模式,而数学开放式问题的教学在突显这种教学优势中起了非常重要的作用.所以"开放式问题"的建构与应用应引起教师足够的重视,对"开放式问题"的认识也需要我们重新审视和思考.
关键词:开放式问题  建构式课堂教学  
初中物理教学中学生不良学习心理的调整策略浅探
5
《新课程(中学)》江苏省连云港市赣榆县柘汪中学 王修业  出版年:2010
一、营造平等和谐的情感氛围,缓解学生心理压力 1.努力建立民主平等的师生关系 “乐其师方能信其道”,唯有和学生建立平等融洽的师生关系,才能培养学生热爱学习的情感,从而激发学生积极主动地探索知识。这就需要我们尊重学生,...
关键词:学习心理 中学生 初中物理教学 调整  师生关系  民主平等 情感氛围 心理压力  
在运用中巩固文言词
6
《语文教学通讯(初中)(B)》江苏赣榆县柘汪中学 尚庆学  出版年:2007
关键词:文言词语 文言文教学 引导学生  
结合课文巧练笔
7
《语文教学通讯(初中)(B)》江苏赣榆县柘汪中学 尚庆学  出版年:2004
关键词:写作训练 初中  语文教学 对句仿写  
学生自主学习素质的培养
8
《新课程(中学)》江苏省连云港市赣榆县柘汪中学 罗兰  出版年:2010
传统的教学过于注重知识的传授,强调接受学习,死记硬背,机械学习。那么何谓“自主学习”?是否可以理解为抛开教师的作用,完全由学生“做主”的学习形式呢?当然不是。这种学习形式是在师生双方统一的教学活动中的学习,是在教师的引导...
关键词:学生自主学习 学习素质  《思想品德课程标准》 全日制义务教育 教师的作用  培养  教学活动 学习形式  
对“估测大气压值”实验的分析与改进
9
《物理通报》赣榆县柘汪中学 胡世龙  出版年:2014
苏科版教材中“估测大气压的值”的实验,虽为教师演示实验,但按照教材的方案进行实验,实验结果与理论上相差甚远。在理论分析的基础上,充分考虑到针筒中残留气体、针筒与活塞之间的摩擦力对实验结果的影响,对实验操作方法及数据的处理...
关键词:针筒与活塞  残留气体  摩擦力 实验误差  
让批注真正走进语文教学
10
《新课程(中学)》江苏省连云港市赣榆县柘汪中学 徐进娟  出版年:2010
一、激发兴趣。让学生想作批注 在语文教学中,我们要敢于把学习的权利交给学生,不要怕这怕那,怕他们理解不透,怕他们的理解与“标准答案”有出入,怕他们的阅读感悟会占用很多时间,怕他们的自主学习会影响到考试成绩。其实这些担心...
关键词:语文教学 批注 自主学习  激发兴趣  标准答案  阅读感悟 考试成绩 自学成才
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