- 新课程标准下小学数学教师的角色定位
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- 《小学教学参考（综合版）》江苏海安县李堡镇中心小学 徐美荣 出版年：2009
- 关键词：小学数学教师 新课程标准 角色定位 乘法口诀 学生观 课程设计 知识经验 引导学生
- 数学“综合与实践”课程内容的开发与实践
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- 《教学与管理（小学版）》江苏海安县李堡镇中心小学 徐美荣 出版年：2015
- 关键词：《义务教育数学课程标准》 课程内容 实践 解决问题的能力 开发 综合素养 《新课标》 学习活动
- 小学数学教学中数学模型的建构策略
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- 《教书育人（教师新概念）》江苏海安县李堡镇中心小学 罗萍萍 出版年：2015
- 关键词：建构策略 数学教学 数学模型 挖掘模型 概念型 生活原型 数学应用 乘法分配律 鸡兔同笼 核心知识
- 让操作闪亮起来——小学数学动手实践教学探究
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- 《小学教学参考（数学版）》江苏海安县李堡镇中心小学 罗萍萍 出版年：2013
- 关键词：动手操作 教学探究 动手实践 小学数学 数学经验 学习方式 发展能力 操作活动
- 数学作业批改方式新探
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- 《教学与管理（小学版）》江苏海安县李堡镇中心小学 蔡红芳 出版年：2006
- 关键词：小学数学教学 作业批改方式 了解学生 新课程标准 学习历程 学习效果 学习数学 激励学生
- 数学建模:培养数学素养的有效途径
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- 《教书育人（教师新概念）》江苏海安县李堡镇中心小学 孟宏生 出版年：2011
- 关键词：数学素养 数学建模 培养 数学语言 数学模型 数学结构 小学阶段 数学能力
- 对低年级语文游戏化教学的思考
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- 《教学与管理（小学版）》江苏海安县李堡镇中心小学 武爱兰 出版年：2003
- 关键词：低年级 语文 游戏化教学 小学 教学内容 选材
- 有效提问:高效课堂的重要前提
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- 《湖南教育（下旬）（C）》江苏海安县李堡镇中心小学 周平健 出版年：2010
- 关键词：有效提问 高效课堂 数学课堂教学 理想境界 事半功倍 思维含量 思维发展 教师
- 亮我文化,点亮师生的七彩梦想——“亮我教育”文化建设理性思考及实践探索
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- 《小学教学研究（理论版）》江苏海安县李堡镇中心小学 杨桂林 出版年：2016
- 关键词：教育品牌 知人者智 知者 本质需求 教育理想 多元智能理论 课堂教学 师生人数 展翅飞翔 育人目标
- 小学数学课堂教学中的“以学定教”实践研究
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- 《小学教学研究（理论版）》江苏海安县李堡镇中心小学 蔡红芳 出版年：2016
- 关键词：课堂教学 以学定教 教学情境 知识状况 认知体系 独立探究 教学手段 小学数学课 确定位置 测量单位
