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吴江经济开发区实验初级中学 收藏

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研究主题:信息技术    课堂    课堂教学    教师    语文教学    

研究学科:生物科学类    自动化类    经济学类    哲学类    航空航天类    

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125 条 记 录,以下是 1-10

多媒体技术带来了地理教学的春天
1
《中国信息技术教育》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 周冬云  出版年:2010
实施素质教育,培养学生全方位发展,这是国家教育方针之根本。可就现状而言,应试教育仍难以摆脱。作为地理学科教师,怎样高质量地完成地理课的教学任务同时又为素质教育的实施贡献一份力量,是我一直在研究和探索的问题。庆幸的是,多媒...
关键词:地理教学 多媒体技术 多媒体辅助教学 现代教育技术  素质教育  教育方针 应试教育 地理学科
浅议多媒体教学技术在英语情景教学中的应用
2
《网络科技时代》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 汪雪斌  出版年:2007
《英语课程标准》要求教师“在英语课程中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中不仅能建构知识、提高语言能力,而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式,完成任务和实现目标”。英语学科实践性决定了在英语教学中...
关键词:英语教学  情景教学 教学技术 多媒体 应用  课程标准 语言能力 学习过程  
利用错误资源 构建精彩课堂
3
《中国数学教育(初中版)》江苏省苏州市吴江经济开发区实验初级中学 钱月健  出版年:2011
错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源.教师在遇到教与学的“错误”时,对学生的错误应宽容对待,并且善加利用,巧妙引导,有效地提高教学效率,促进学生全面发展.现从将错就错,激发学生进行自主探究;以...
关键词:课堂教学 错误资源 合理利用  创新思维
浅议初中信息技术课堂教学评价
4
《中国信息技术教育》江苏吴江经济开发区实验初级中学 马能旺  出版年:2009
信息技术课是一门融知识性、趣味性和实用性于一体的学科,它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面发挥着重要作用。而教学评价是教学过程中的重要环节,对提高教学质量、优化教学过程具有重要作用。但...
关键词:信息技术课 教学评价 学生个性  课堂 初中  学习兴趣  教学过程 创造能力  
优化初中英语口语教学的途径——信息技术与初中英语口语教学的整合
5
《中国信息技术教育》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 王漪  出版年:2009
随着对外开放的逐步加大,学生说英语的能力显得越来越重要。而对英语说的能力的培养,离不开环境。计算机和网络的发展,为学生提供了更为广阔而真实的空间。多媒体教学集声、文、图、像于一体,不但使课堂容量增大,而且内容更加充实形象...
关键词:英语口语教学 初中  信息技术 多媒体教学 整合  优化  多媒体手段 对外开放  
试论参与式教学法在初中生物教学中的作用
6
《学苑教育》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 张月华  出版年:2015
新课改以后,学生在中学课堂上不再只是单纯的接受教师的教学,而是能够真正参与到学习中,起着主体的作用。将参与式教学法应用到初中的生物课堂中以后,学生的情感、思维和行动都能被充分调动起来,进行主动快乐的生物教学,不同层次的学...
关键词:参与式教学法 初中生物 作用  方法  
提高初中英语口语教学效率的对策
7
《网络科技时代》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 汪雪斌  出版年:2008
学习并运用英语进行交际是英语学习的最终目的。英语的口语教学已被越来越多的师生关注,但由于种种原因,长期以来初中英语教学尤其是口语教学存在着不少困难与问题,需要切实解决。本文笔者试就提高课堂口语教学的效率,结合自己的一些实...
关键词:英语口语 教学效率 初中  口语教学 英语学习 英语教学
把握新课程理念 探索开放式教学——初中数学开放题教学初探
8
《网络科技时代》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 张娟  出版年:2007
新课程的实施,给我们每一个初中数学教师带来了新的机遇、新的挑战。初中数学教学不再是纯理论、纯理性的探索,不再是单一的对确定事实的灌输.对唯一答案的寻求和封闭习题的操练。“走出课堂、走向生活”是新课程最为显著的特点。因此,...
关键词:课程理念 开放式教学 数学开放题 初中  数学教师 数学教学  教学问题 教学实践  
初中数学多媒体教学的误区及应对策略建议
9
《中国信息技术教育》江苏省苏州市吴江经济开发区实验初级中学 钱月健  出版年:2010
随着多媒体辅助教学的日益普及,多媒体技术在给教学带来种种便利的同时,也暴露出了许多问题。本文从课堂教学实践出发就数学多媒体教学的使用误区及对策进行一些探讨。
关键词:数学教学 多媒体 误区  策略  
任务型教学在英语课堂中的应用
10
《网络科技时代》江苏省吴江经济开发区实验初级中学 王漪  出版年:2007
一、任务型教学的定义 所谓任务型教学(Task—based Language Teaching).就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化.从而培养其运用英语...
关键词:课堂教学  英语 LANGUAGE 应用  传统教学 教学活动 学生  能力  
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