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常州市新北区百丈中心小学 收藏

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研究主题:小学语文    小学数学    小学生    课堂教学    数学    

研究学科:社会学类    哲学类    生物科学类    建筑类    自动化类    

被引量:121H指数:5北大核心: 1

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212 条 记 录,以下是 1-10

小马过河,深浅不知——浅谈对小学语文低年段绘本阅读教学的策略
1
《文理导航》江苏省常州市新北区百丈中心小学 戴娅  出版年:2014
绘本,英文为「picture books」,在日本译为「绘本」,直译为图画书,顾名思义是一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。这一类书籍特别强调视觉传达的效果,所以版面大而精美,不仅具有辅助文字传...
关键词:阅读教学  小学语文 绘本  低年段 语文教学研究 少儿出版社  图画书 视觉传达
让小学语文课堂插上“生活化”的翅膀——浅议小学语文阅读教学生活化的基本策略
2
《考试周刊》常州市新北区百丈中心小学 刘四青  出版年:2014
在小学语文阅读教学中注重认知、体验与生活的统一,强调教学将现实生活与未来生活、科学世界与生活世界结合,真正赋予小学语文阅读教学生活意义和生命价值,把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的主体。语文阅读教学...
关键词:小学语文 阅读生活化  教学策略
小学数学小组合作学习教学模式的实践探究
3
《新课程(小学)》江苏省常州市新北区百丈中心小学 印丽华  出版年:2014
"三人行,必有我师焉。"随着改革开放的脚步,中国的生产力水平稳步提高。生产力的发展水平不仅制约着课程设置和教学内容的选择,还制约着教学方法、手段和教学组织形式。为了适应时代的潮流,小组合作学习的教学模式进入小学生的视线。...
关键词:小学数学 小组合作学习 教学模式 实践探究  
别让精彩悄悄溜走——对当前课堂二次讨论答问教学的反思
4
《教育教学论坛》江苏省常州市新北区百丈中心小学 邵亚娟  出版年:2011
语文教学法中讨论法属于非常重要一教学法则,它在调动学生积极性,加深对教材内容理解方面有独特的优势,如何在语文教学过程中充分利用这一法则显得至关重要,本文的目的就是讨论如何能深度利用这一法则。
关键词:讨论法 二次讨论  教师点评
浅析部编教材中“语文要素”如何在课堂中落实
5
《课外语文》江苏省常州市新北区百丈中心小学 张波兰  出版年:2019
部编语文教材特别重视语文要素的安排和重建。"语文要素"是贯穿部编教材的主线。如何巧用"语文要素"这一抓手,充分利用好新教材,真正让"好教利学"在课堂中落实。本文以统编语文一二年级语文为例,谈谈笔者对"语文要素"在课堂落实...
关键词:部编教材  语文要素  课堂教学
核心素养背景下小学生数学逻辑与推理能力培养分析
6
《新课程导学》江苏省常州市新北区百丈中心小学 吴秀娟  出版年:2019
本文以小学数学教学为核心,基于核心素养的背景下,从引发猜想、挖掘教材、实践操作等方面入手,培养小学生的推理能力,构建以核心素养为导向的小学数学教学体系,提高教学水平,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
关键词:核心素养  小学数学 推理能力  教学质量
新课改下小学数学计算教学探析
7
《数学大世界(下旬)》江苏省常州市新北区百丈中心小学 赵春香  出版年:2018
计算教学作为数学教育中最重要的部分之一,教师有必要强化学生对数字、计算的敏感意识与计算能力。只有不断提高学生的数字理解能力与计算意识,教师才能够切实提高学生的数学水平,提高数学课堂教学效果。从执教开始。笔者就一直致力于高...
关键词:数学计算教学 小学  课改 课堂教学效果 敏感意识  研究与开发  数学教育 计算能力  
数学教学中培养学生估算意识与能力探研
8
《成才之路》江苏省常州市新北区百丈中心小学 陈婷  出版年:2020
估算教学作为小学数学教学的重要组成部分,具有特别的教学价值和教学特点。在教学中,教师可结合学生学情,贯彻估算意识、形成估算框架,关联学生生活、增强估算技能,指导学生发散思维、提高估算技能,引进数形结合、提高解决问题能力,...
关键词:小学数学 估算意识  估算能力  数学素养
经历学习过程,积累活动经验——例谈如何帮助低年级学生有效积累基本数学活动经验
9
《考试周刊》常州市新北区百丈中心小学 童晓霞  出版年:2015
《数学课程标准》进一步在数学目标中明确提出了"四基",即:基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。这样,获得数学活动经验成为学生数学学习的重要目标之一。于是,数学活动经验成为小学数学课程与教学的核心,成为小学数学教育...
关键词:低年级数学活动  学习过程  活动经验  
传统体育游戏在小学生大课间活动中的创新策略
10
《好家长》常州市新北区百丈中心小学 奚凯兀  出版年:2017
随着阳光体育运动的不断深入,传统的课间操和体育游戏已经不能满足小学生的素质发展需要,而大课间体育活动正是在此背景下发展起来的一种学校体育新的组织活动形式,有利于保证学生每天的锻炼时间。基于此,本文在指出当前小学生大课间体...
关键词:传统体育游戏 小学生 大课间活动 创新策略  
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