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江阴市青阳第二中学 收藏

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研究主题:初中数学    课堂教学    初中物理    初中英语    阅读教学    

研究学科:轻工类    建筑类    生物科学类    社会学类    电气类    

被引量:93H指数:5北大核心: 1

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106 条 记 录,以下是 1-10

巧用阅读教学助推初中英语核心素养
1
《英语广场(学术研究)》江苏省江阴市青阳第二中学 徐婷  出版年:2019
当前,素质教育理念对初中英语教学工作提出了新要求,在实际英语教学中,教师不仅要进行基础知识教学,还应引导学生进行英语文章的阅读,并借助多样化的阅读来理解文章中的实际内涵,以此来促进和提高学生的英语知识理解和知识应用能力。...
关键词:阅读教学 初中英语 核心素养  研究分析  
数学实验,贵在切时切需——一则“数学实验”设计案例的实践感悟
2
《中小学数学(初中版)》江苏省江阴市青阳第二中学 姚强  出版年:2017
近几年,“数学实验”成为研究热点,相关研究文章在杂志中呈井喷之势.笔者所在的教研组对这些研究成果作出实践跟进后发现,当前的数学实验研究文章中存在着一些臆想之作,一些“数学实验”缺乏实践层面的可行性检验和价值性思辨,具有明...
关键词:数学实验教学 设计案例  实践  感悟 研究成果  教研组 价值性 可行性  
初中物理小组合作学习的实践研究
3
《中学物理(初中版)》江阴市青阳第二中学;无锡刘潭实验学校 朱春辉 龚翔宇  出版年:2012
新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式,合作学习者为了完成某些共同任务,在明确责任的基础上,以小组形式开展互助性和促进性学习,它以小组为单位进行活动.在物理课堂教学中实施合作学习,不仅可以培养学习的合作精神、集体主义精...
关键词:小组合作学习 实践研究  初中物理 物理课堂教学 集体主义精神 学习方式  合作精神  教学实践
提高初中英语教学有效性的策略研究
4
《英语教师》江苏省江阴市青阳第二中学 李成刚  出版年:2018
分析传统初中英语课堂教学的局限性。从词汇教学、阅读教学、写作教学等三个方面,具体探讨提高初中英语教学效率的有效策略。认为在初中英语教学中,教师要不断反思自己的不足,研究适合学生的教学方式;学生要在学习中反思自己的得失,找...
关键词:初中英语 有效性 词汇 阅读  写作
基于“生本理念”下的初中数学课堂教学研究
5
《数学教学通讯》江苏江阴市青阳第二中学 于永红  出版年:2016
“生本理念”的提出,有效解决了传统教育中存在的多种弊端,不仅将原本属于学生的课堂归还给了学生,还为教师的课堂教学提供了更加自由的教学模式.本文就生本教学理念下初中数学课堂教学的内涵、实施原则、实施策略进行探讨,供相关读者...
关键词:初中数学 生本理念 内涵  原则  策略  
关联同类微专题,铺垫设问助突破——以中考微专题复习为例
6
《中学数学(初中版)》江苏江阴市青阳第二中学 朱建民 陈雷  出版年:2018
中考复习课的选题或学材的精选是每位备课老师首要关注的教研话题.当前,比较流行的做法是围绕知识点进行知识点的梳理,然后跟进一些典型中考试题,再选一些同类习题进行训练.然而有些习题虽然从形式上看属于同一知识点,但是从解题方法...
关键词:专题复习 中考试题 同类  关联  设问 铺垫 知识点 解题方法
答疑解惑:数学教师的专业基本功——由两则答疑解惑案例说起
7
《中学数学(初中版)》江苏江阴市青阳第二中学 姚强 朱建民  出版年:2018
韩愈的《师说》曰:师者,所以传道、授业、解惑也.就数学教学来说,课堂上借助授业传播数学之道是我们的主要工作.然而,课后还有另一个重要的工作:解惑.解惑质量的高低也影响着学生对数学的兴趣,对教师专业基本功的认可.本文由最近...
关键词:数学教师 基本功 解惑 案例  提公因式法 数学教学  《师说》 教师专业  
初中数学深度学习的有效引导
8
《数学教学通讯》江苏江阴市青阳第二中学 陈雷 朱建民  出版年:2018
深度学习是核心素养培育的重要途径.深度学习不会自然发生, 在初中数学教学中, 研究学生的前概念、 促进事实性知识与概念性知识的平衡、 强调数学思想方法的认识与应用, 并通过学习模型的建立, 可以保证深度学习的发生.
关键词:初中数学 深度学习  有效引导  
前后贯穿 整体生成 自然生长——例谈整体视角下的中考复习策略
9
《中学数学教学参考(中旬)》江苏省江阴市青阳第二中学 孙海锋 陈雷  出版年:2017
裴光亚老师在《中学数学教学参考》(中旬)2015年第7期卷首《复习的悖论》中提出复习的三大悖论,质疑了复习过程中学生主体地位、课堂基础性的缺失,提出了复习针对性越强越容易产生思维封闭的有趣现象,强调了“复习是重复,但不是...
关键词:复习策略 整体视角  《中学数学教学参考》  中考 生长  自然  学生主体地位 复习过程
有效提问成就精彩——谈初中数学教学中如何有效提问
10
《好家长》江苏省江阴市青阳第二中学 朱建民  出版年:2017
在当代,随着社会的发展,对于教育的要求越来越高,那么原来适用的教育课程可能对于现在来说不再适用。而一句话说的好,教育要从娃娃抓起,所以同样,教育课程的改革应该也从基础教育抓起。在基础教育课程不断进行改革的过程,对于如何学...
关键词:初中数学教学 有效提问 数学课堂
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