登录    注册    忘记密码

泗洪县朱湖中心小学 收藏

导出分析报告

研究主题:语文教学    自组织性    儿童心理问题    监护人    心理问题    

研究学科:经济学类    

被引量:6H指数:2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

17 条 记 录,以下是 1-10

探寻解决农村留守儿童心理问题的对策
1
《吉林教育(中小学教育)》江苏省泗洪县朱湖中心小学 龙芳  出版年:2011
随着农民进城务工人数的增加,农村出现了一个新的群体——留守儿童。目前,我国农村留守儿童接近2000万。调查显示,有55.5%的留守儿童出现自卑、孤僻、偏执、依赖等心理问题。如果这些心理问题不能得到及时的解决,不仅会对留守...
关键词:农村留守儿童 监护人 留守学生 心理问题
课堂教学中引发学生思考的策略
2
《吉林教育(中小学教育)》江苏省泗洪县朱湖中心小学 朱颖  出版年:2011
听课中,我们常常见到这样的课堂,教师神采飞扬,学生却静如止水,思路闭塞;我们也常常见到这样的课堂,学生小手如林,听似有理的表达中却没有带着多少思考的价值;我们还常常见到这样的课堂,一节课下来,总是书声琅琅,却读中少悟,悟...
关键词:白荷花  课堂教学
自然衔接,巧妙转换——例谈语文教学过渡语的使用
3
《新语文学习(教师)》江苏省泗洪县朱湖中心小学 武同楼  出版年:2011
在一堂课中合理地、巧妙地运用课堂过渡语,对开启学生的思维,提高课堂整体性,会起到有益的作用。课堂过渡语在教学过程中如同道路上的交通提示,引导学生从一个知识点的学习,转向下一个知识点的学习,可以给学生以层次感、系统感。笔者...
关键词:过渡语 语文教学 衔接 自然  引导学生  教学过程 教学实践 知识点
依托戏曲文化资源 丰盈学生语文学习
4
《新课程(小学)》江苏省宿迁市泗洪县朱湖中心小学 武同楼  出版年:2011
《全日制义务教育语文课程标准》提出"应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习……使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"要求教师"充分利用学校、家...
关键词:语文学习 文化资源 中国戏曲 《全日制义务教育语文课程标准》 学生  非物质文化遗产  语文实践能力 学习效率  
搭地方戏曲之台 传民族精神之魂
5
《吉林教育(综合)》江苏省泗洪县朱湖中心小学 刘育梅 潘冬  出版年:2010
中国的地方戏曲资源十分丰富,是地方文化的一座宝库,也是我们民族艺术宝库中一颗璀璨的明珠。让地方戏曲进入校园,走进课堂,不仅保护、传承了这些非物质文化遗产,也丰富了校园特色建设内涵。而且,通过学生对地方戏曲的了解与学习,对...
关键词:地方戏曲 民族精神 非物质文化遗产  教育资源  民族自豪感 民族凝聚力 地方文化 民族艺术
故事:语文教学的助推剂
6
《现代教育科学(小学教师)》江苏省泗洪县朱湖中心小学;泗洪县教师进修学校附属小学 汪勇 陈荣芹  出版年:2010
语文区别于其它学科的魅力之一,即在于它的文彩,语文课应该是生动、丰富、深刻、令人遐思飞扬的。而故事正是语文教学中增色出彩不可或缺的,再加上从小孩到老人,几乎没有不喜欢听故事的。
关键词:语文教学 故事 语文课 学科
传统戏曲资源的开发利用初探
7
《学校管理》泗洪县朱湖中心小学 武同楼  出版年:2011
江苏省北部地区(以下简称"苏北")包括徐州、淮安、宿迁等,地处中国南北交界,拥有丰富的可资利用的传统戏曲资源,当地流传的传统戏曲犹如一颗颗明珠积淀着民族艺术的传统,极具审美价值和教育功能。挖掘和开发利用苏北传统戏曲资源,...
关键词:传统戏曲 开发利用  特色之路  江苏省北部  德育因素 民族传统艺术 审美价值 学科课堂教学 中心小学  
运用自组织理论 开展语文教学
8
《现代教育科学(小学教师)》江苏省泗洪县朱湖中心小学 汪勇 潘冬  出版年:2010
自组织理论为语文教学改革提供了新思维、新途径、新方法,传统的语文教学对人生命的“自组织性”不是唤醒、激活与发展,而是抑制与消解。人生命的“自组织性”理应得到尊重与发展,并成为语文教育改学的核心理念和有效途径,是当下语文课...
关键词:语文教学改革 自组织理论 语文课程改革 自组织性 语文教育 价值诉求 生命  
家校联通
9
《教育(教学科研)(下旬)》江苏省江阴市山观实验小学;山东省巨野县高级中学;河南省洛阳市洛宁县新概念外国语学校;山东省济南市汇文实验学校(小学部);广东省深圳美中学校总校;天津市第二十中学附属小学;广东省中山市古镇中心小学;江苏省徐州市太山小学;湖北省襄樊学院附属中学;山东省肥城市老城办事处中心小学;江西省南康市第三小学教导处;山东省聊城第二中学;青海省西宁市西关街小学;江苏省泗洪县朱湖中心小学;安徽省合肥市翠庭园小学;江苏省洪泽县实验中学 孟彩娟 张体振 陈志军 聂颖洁 刘师佳 李群莉 杨红卫 满瑞敏 刘汉青 王正 温庆红 王书林 高西萍 汪振德 王士春 徐寿耀  出版年:2011
恰当使用"学校联系卡",可使家庭和学校形成1+1>2的教育合力【本期话题】家校联通恰当使用"学校联系卡",可使家庭和学校形成1+1>2的教育合力【话题背景】为了规范办学行为,促进学生全面发展,有些学校与学生家...
关键词:教育合力 学生行为规范 家庭教育  办学行为 爱护公物  行为习惯  总校 学习过程  针对性教育 班级教育
小学数学教学创新意识培养的策略
10
《吉林教育(中小学教育)》江苏省泗洪县朱湖中心小学 曹宗山  出版年:2011
创新是教与学的灵魂,创新是学生和教师双边互动的结晶。数学教学能够且应该着眼于培养学生的创新思维。教师的积极引导无疑是前提和基础,教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力,师生互动才能事半功倍,共同...
关键词:小学数学教学 侧面积 创新思维 长方形  创新意识培养
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心