登录    注册    忘记密码

福州市儿童学园 收藏

导出分析报告

研究主题:幼儿    大班    小班幼儿    大班幼儿    小班    

研究学科:建筑类    自动化类    社会学类    经济学类    轻工类    

被引量:86H指数:4北大核心: 2 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

161 条 记 录,以下是 1-10

培养小班幼儿生活自理能力的探讨
1
《海峡科学》福州市儿童学园 赵葵  出版年:2010
该文根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,将幼儿基本的生活自理能力视为幼儿全面和谐发展的基础及一日课程的重要组成部分。实践发现,对小班幼儿生活能力的培养要重视明确的阶段要求、遵循家园的有利配合、采用最适合方法,这样才能...
关键词:小班幼儿 生活能力  和谐发展  
浅议户外活动中支持幼儿多向互动的有效策略
2
《幼儿教育研究》福州市儿童学园 叶钟  出版年:2016
互动是交往主体双方之间的相互作用、交流、沟通、理解的活动.互动作为社会人的基本活动,既是人最基本的生活需要,也是人最基本的精神需要,更是人们接受教育、学习本领、不断成长的需要.幼儿园教育活动中,交往常表现为师幼互动、幼幼...
关键词:多向互动 幼儿园  有效策略  户外活动 交往主体 师幼互动 主动学习  相互作用
深化区域活动功能,促进幼儿学习与发展
3
《幼儿教育研究》福州市儿童学园 汪雅馨  出版年:2017
福建省基础教育课程教学研究立项课题“区域活动中促进幼儿创造力发展的行动研究”(立项编号:MJYKT2015-002)的研究成果
一、区域活动对幼儿发展的重要意义 幼儿园区域活动是能为幼儿提供自由宽松的活动氛围,幼儿能充分自主、自由地操作探索的活动.区域活动既对满足幼儿个性化需求、开发幼儿个性潜能具有独特的意义,又能陶冶幼儿情操、促进幼儿良好学习...
关键词:幼儿学习 区域活动  个性化需求 功能  幼儿发展 活动氛围 幼儿个性 学习品质  
幼儿园数学教育活动“情境化”的实践探索
4
《幼儿教育研究》福州市儿童学园 黄有芳  出版年:2016
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和目常生活中进行的”,应“支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”,这明确表述了幼儿的学习方式和特点。数...
关键词:数学教育活动 幼儿园  实践探索  情境化 儿童学习 直接经验  亲身体验 实际操作  
听说游戏中提高幼儿语言表达能力的实践探索
5
《幼儿教育研究》福州市儿童学园 黄有芳  出版年:2018
《3~6岁儿童学习与发展指南》在“语言”部分开宗明义地指出,“语言是交流和思维的工具.幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期”,“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”.听说游戏是采用游戏的方式而开展的语言...
关键词:语言表达能力  游戏规则 幼儿期 实践探索  儿童学习 “语言”  语言发展 语言学习
幼儿园区域活动评价的实践与思考——以小班美术区域活动的评价为例
6
《幼儿教育研究》福州市儿童学园 陈晓  出版年:2019
福建省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"幼儿园区域活动评价的实践研究"(立项批准号:FJJKXB17-231)的研究成果之一
区域活动是幼儿根据自己的兴趣,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实施素质教育、实现个别化教育的重要途径,也是幼儿学习与活动的重要载体。区域活动评价是区域活动实践中不可缺少的重要一环,是不断改善区域活动的关键。区域活动...
关键词:活动评价  区域活动  幼儿学习 实践  美术 小班 园区 客观事物  
挖掘绘本美育功能 培养幼儿审美能力
7
《福建基础教育研究》福州市儿童学园 陈晓  出版年:2019
幼儿的审美感受是建立在审美感知和审美想象基础上的。绘本中的画面美、色彩美,语言交流中的声音美等多方面的特点,都能刺激幼儿的感官,给予美的享受。通过挖掘绘本美育功能,以培养幼儿审美能力为核心问题,从欣赏绘本感受美、细化绘本...
关键词:绘本 美育功能 审美能力
遵循原则 智巧互动——谈幼儿前阅读、前书写能力的培养
8
《幼儿教育研究》福州市儿童学园 张岚  出版年:2018
《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“幼儿语言的发展贯穿于各个领域”,前阅读、前书写能力作为幼儿语言能力发展的重要方面,“对其他领域的学习与发展有着重要的影响”.因此,幼儿园教育中,根据各年龄段幼儿的认知发展特点、心理发...
关键词:早期阅读活动 能力的培养  幼儿语言 书写  语言能力发展 智  儿童学习 幼儿园教育
幼儿园大班开展科学区活动的探索
9
《福建教育研究(综合版)(B)》福州市儿童学园 林嘉颖  出版年:2013
幼儿园科学区活动是实施科学领域教育的一种活动形式,有利于激发幼儿学科学的兴趣,培养幼儿自主探究精神,发展幼儿科学观察、操作探究能力。
关键词:大班 科学区 家园合作
关于开展系列亲子活动,促进幼小衔接的实践探索
10
《成才之路》福州市儿童学园 黄有芳  出版年:2011
一、幼小衔接中开展系列亲子活动的实践意义 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接。综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。"
关键词:幼小衔接 亲子活动 实践探索  《幼儿园教育指导纲要》 教育资源 综合利用 小学  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心