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亳州市特殊教育学校 收藏

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研究主题:特殊教育    教学    手语    聋校数学    聋生    

研究学科:社会学类    自动化类    

被引量:36H指数:4北大核心: 1 CSSCI: 1

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45 条 记 录,以下是 1-10

对听人的手语教学之教材与教法研究
1
《毕节学院学报(综合版)》亳州市特殊教育学校;常州市聋人学校;<现代特殊教育>杂志编辑部 赵庆春 张旭东 沈玉林  出版年:2011
江苏省哲学社会科学项目"学龄前听力损伤儿童手语习得研究"成果之一;项目编号:04JYB017
对听人进行的手语教学属于应用语言学学科。当前我国手语教学文本教材与网络视频教材日益增多,出现了手势汉语教学和聋人手语教学两种类型,也出现了句子核心教学法和交际核心教学法。但整体而言,我国手语教学还正在发展之中。该研究对手...
关键词:手语 教材  教法 研究  
基于聋校数学课程标准的教学设计研究
2
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院;南京旅游职业学院;安徽省亳州市特殊教育学校 田寅生 赵庆春  出版年:2019
教育部人文社会科学研究规划基金项目“特殊教育学校义务教育数学课程标准与教学实施一致性研究”(18YJA880075)阶段性成果。
基于聋校数学课程标准的教学设计是课堂教学改革的首要环节。教学设计的思路是:进行学情分析;确定教学目标;分析重点难点;开发评价工具;确定教学策略;选择教学内容;设计教学过程;评价教学设计。通过基于聋校数学课程标准的教学设计...
关键词:聋校数学 课程标准 教学设计 教学策略
离群聋儿自创手势与中国手语的比较研究
3
《中国特殊教育》安徽省亳州市特殊教育学校;现代特殊教育杂志 赵庆春 沈玉林  出版年:2006
本文通过对19名农村离群聋儿自创手势的调查分析,得出聋儿自创手势的表达特点:(1)模仿事物的基本外形特征;(2)模仿事物的典型动作和神态;(3)表达事物的用途或功能;(4)直观模拟动作行为;(5)指代现场的事物。本文通过...
关键词:离群聋儿  自创手势  中国手语 比较研究  
对“手语”概念歧义的一点辨析
4
《现代特殊教育》辽宁师范大学;安徽省亳州市特殊教育学校 张宁生 赵庆春  出版年:2015
安徽省教育科学规划课题"手语对提升聋生数学素养重要作用的研究"(课题编号:JS14086)的研究成果之一
第七届世界手语大会于2014年10月在中国召开,为手语地位的提升注入了强大的活力。不仅在知识界,也在大众中已为越来越多的人所知晓。趁热打铁.我们想就“手语”概念理解上的若干歧义作一辨析。某次培训课上,一位聋校教师问:我们...
关键词:中国手语 概念理解  歧义 自然手语 聋校教师 知识界 不相容  误解  
对19名农村新入学聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究
5
《中国听力语言康复科学杂志》安徽省亳州市特殊教育学校 赵庆春  出版年:2006
目的通过对农村聋儿家庭交往及家庭手势的调查研究,了解我国农村聋儿教育的状况,为农村的聋教育事业、聋校语言教育改革以及聋人手语研究,提供一定的参考。方法采用《聋校入学新生语言状况调查总表》,从聋儿的基本情况、家长访谈、家庭...
关键词:聋儿 家庭交往  手势运用  
农村新入学聋儿家庭交往的调查研究
6
《现代特殊教育》安徽省亳州市特殊教育学校 赵庆春  出版年:2006
我国聋儿有80%生长于农村,由于农村地区的经济发展和教育水平落后于城市,因此发展农村聋校教育事业将是我国聋教育发展的主要方向。(孙敬忠2003年)家庭交往是学前聋儿认识与社会发展的主要方式,而广大农村地区的聋儿家庭交往状...
关键词:农村地区  交往手段 聋儿教育 家庭  入学  教育水平 经济发展  教育发展 特殊教育
新课程理念下聋校数学教学方法的研究
7
《现代特殊教育》安徽省亳州市特殊教育学校 赵庆春  出版年:2008
我国《聋校义务教育课程设置实验方案》指出:聋校义务教育阶段的“课程设置要落实科学发展观,坚持以人为本,体现义务教育的基本性质,遵循聋生身心发展的特点和规律,适应社会、经济和科学技术发展的要求,为聋生的持续、全面发展奠定基...
关键词:数学教学方法 新课程理念 聋校 义务教育阶段 科学技术发展  课程设置 科学发展观  实验方案  
特殊教育学校学生心理健康教育策略
8
《安徽教育科研》亳州市特殊教育学校;利辛县特殊教育学校 田欣欣 车盼盼 彭金凤  出版年:2021
心理健康教育对学生健康发育和成长具有重要作用,尤其是特殊教育学校学生,其与正常儿童存在比较明显的身体差异,这会给特殊教育学校学生带来一定的心理影响。因此,学校和教师应重视对学生的心理健康教育,让学生拥有健康的心理和人格,...
关键词:心理健康教育 特殊教育学校  家校合作
点亮每一个孩子心中的灯——我的班主任工作手记
9
《现代特殊教育》安徽省亳州市特殊教育学校 赵庆春  出版年:2005
每个人心中都有一盏灯.那些残疾的,不幸的,生活在痛苦阴影下的残疾孩子更需要有爱心的人在他们黑暗、迷茫的时候,点亮一盏希望的灯.只要班主任能很好地把握"激励胜过颂扬,表扬优于批评"的特殊教育原则,他们就能让学生在鼓励中焕发...
关键词:班主任工作 特殊教育 班级管理 激励性评语
聋生社会交往情况的调查与分析
10
《安徽教育科研》亳州市特殊教育学校 石露露 马晓枫  出版年:2018
随着社会的发展,越来越多的聋生走出家门,走向社会,即使在封闭的校园环境下,他们也能通过手机或电脑参与社会交往.本文采用自编问卷对117名聋生进行调查和分析.结果显示:聋生有很强的社会交往意愿;聋生的社会交往活动丰富;学校...
关键词:聋生 社会交往 调查  分析  
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