北京师范大学基础教育课程研究中心 
研究主题：课程改革 基础教育 名词 年级 课程发展
研究学科：哲学类 生物科学类 经济学类 社会学类 自动化类
- 教科书插图的认知心理学研究
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- 《北京师范大学学报（社会科学版）》北京师范大学基础教育课程研究中心 宋振韶 出版年：2005
- 关键词：认知心理学 教科书 插图 有效性 功能定向 呈现方式
- 图画故事书与学前儿童的发展
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- 《北京师范大学学报（社会科学版）》北京师范大学基础教育课程研究中心 康长运 出版年：2002
- 关键词：图画故事书 学前儿童 心理发展 理解能力 情感 思维 词汇能力 价值 审美能力
- 课堂提问基本模式以及学生提问的研究现状(上)
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- 《学科教育》北京师范大学基础教育课程研究中心 宋振韶 出版年：2003
- 关键词：课堂提问 学生提问 课堂行为 教学过程 课程资源 提问模式
- 概念图的研究及其进展
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- 《学科教育》成都市树德中学;北京师范大学基础教育课程研究中心 徐洪林 康长运 刘恩山 出版年：2003
- 关键词：概念图 学科教学 教学方法 教学策略 中小学 科学教育
- 促进学习迁移的策略研究
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- 《教育科学》北京师范大学基础教育课程研究中心 王文静 出版年：2004
- 关键词：学习迁移 学习策略 影响因素 建构主义学派
- 人类学视野中的情境学习
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- 《外国中小学教育》北京师范大学基础教育课程研究中心 王文静 出版年：2004
- 关键词：人类学 情境学习 社会实践 学习课程 学习理论 教育心理学
- 课堂提问的模式、功能及其实施途径
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- 《教育科学研究》北京师范大学基础教育课程研究中心;北京师范大学心理学院;中国人民大学劳动人事学院 宋振韶 张西超 徐世勇 出版年：2004
- 关键词：课堂提问 学生课堂提问
- 运用概念图进行生物教学对学生认知方式的影响
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- 《学科教育》北京师范大学基础教育课程研究中心;成都市树德中学 刘恩山 徐洪林 出版年：2003
- 关键词：概念图 生物教学 认知方式 高二 教学方法 “新陈代谢” 学业成绩
- 中小学教师的教育信息技术绩效标准研究(上)
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- 《中国电化教育》清华大学电教中心;北京师范大学信息科学学院;北京师范大学基础教育课程研究中心;清华大学现代教育技术研究所 张建伟 师书恩 苗逢春 杨薇 出版年：2003
- 关键词：中小学 教育技术 信息技术 教师培训 绩效标准 教学评价
- 课堂提问基本模式以及学生提问的研究现状(下)
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- 《学科教育》北京师范大学基础教育课程研究中心 宋振韶 出版年：2003
- 关键词：课堂提问 基本模式 学生提问 研究现状
